湖南厌学孩子教育学校指出厌学首先表现在对学习不感兴趣、逃学、自觉扰乱课堂纪律、精心布置老师、家长、热衷调皮，当学习出现无趣无神、个人颓废、行为叛逆等，不是学习的根本目的，而是错误的学习目的，因为没有基本的学习态度。各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
前人已对小组合作学习进行了大量的研究，通过实践证明小组合作学习的目的是通过小组学习这一形式，减轻学生学习的心理压力，提高学生的参与度，落实学生的主体地位。小组合作学习既能调动孩子们获取知识的兴趣，又能激发他们内在的潜能。使小组的每一个成员都能获得较好的学习成效，并对学生的人格成长提供帮助，它的意义是广泛的。
2020，带着Ienglish类母语语学习训练系统，走近了孩子们，本着海量阅读输入及输出的语言学习的底层逻辑和学习规律，采用人工智能的技术，达到因才施教的目的，让未来的世界公民，无障碍阅读，无障碍沟通，传播中国的文化，吸收世界的文明与学习先进的技术。
一是通过内化教育激发学生的学习动机,调动他们的学习积极性。不管是优等生还是后进生,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己,学习风气较以前有明显变化,学生的观念由以前的"要我学"转变为"我要学"。学生的自信心,意志力得到很大的提高。
从去年的实施实际情况来看，首先，民办学校掐尖的现象在一定程度上将会缓解，许多好学生也有未中签的现象。以平衡教育资源为目的小升初摇号总体上有助于小升初向正面发展，践行义务教育阶段资源的均衡化，破除特权。对于学生来说，有助于摒弃以升学为目的的突击式学习，拔高式学习，囫囵吞枣式学习。
本学期加强理论学习，把握课改发展动态，进一步提升课程实施水平，本学期我校数学教师认真阅读书籍，加深了对数学史、数学本质和数学教学活动的认识。充分发挥远程教育这两个平台，学习了相关理论文章，分享数学教学经验，努力实现了互动交流的目的。
