教师在引导学生完成相关任务时，除了关注任务要求和内容本身的显性因素（知识、能力等），也要关注与任务相关的隐性要素（非智力因素）。以必修上册第一单元的学写新诗和编辑诗集的学习任务为例，需要把握的显性要素如新诗写作的知识和方法、诗集编辑的相关知识和要求，而涉及的隐性要素包括但不限于以下问题：（1）如果有学生不愿展示自己的诗作怎么办？（2）诗集编辑工作由哪些人承担？（3）如何组建编辑团队和确定具体分工（如总体负责、顺序编排、文字校对、序言撰写、美工设计等）？（4）诗集编辑的进度和质量如何把关？但如果是真心对于专业学习有热情，想要搞研究，或是在自己调查后认为如果不考研，在自己专业行业内生存空间太过有限的学生，只要调查明确，考研依旧是没毛病的方向。
正好刚结束了新一期的“好习惯养成”父母训练营，训练营里家长们提出了非常值得思考的问题，我把家长们的问题和我的解答整理分享给大家，希望对大家帮助孩子养成阅读的好习惯有帮助。
你能健康地生活是我所希望的。生命在于运动！你要自觉地坚持运动，要养成良好的卫生习惯，要知道：健康的体魄才是生存的根本，良好的生活习惯和作风，才是实现人生奋斗目标的保证。
“什么是‘绿书签行动’？”“青少年如何抵制‘’与‘非’？”随着老师的一系列提问，以“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”为主题的暑期安全相关安全知识教育开始了。通过播放“护苗?网络安全系列课堂”短片，生动形象地向孩子们讲解“扫打非”的相关知识，指引孩子们积极参与课外绿色阅读、自觉抵制有害出版物和信息，引导他们预防网络沉迷，养成健康向上的学习生活习惯。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一项复杂又细致的工程。6月15日，在上级关工委的号召下，新区街道关工委发动辖区内广大家长朋友准时收看“家庭教育公益课程”学习活动，帮助家长们通过学习提高教育能力，针对性的指导孩子的行为习惯和学习，促进孩子健康成长和发展。
现在很多节目都会对宝妈进行采，就比如在一档节目中亦妈妈告诉主持人，她对亦妹的教育是从1岁就开始的，孩子在迅速地成长，所以她在孩子才开始学说话的时候就慢慢培养他的阅读兴趣了，久而久之就会养成阅读习惯，从开始的讲故事到后来学基础汉字、学唐诗、学宋词等等。
