蚌埠固镇孩子叛逆上什么学校

（４）明确国家适时干预制度。根据《预防未成年人犯罪法》中坚持“预防为主、提前干预”的原则，为了充分发挥家庭教育预防未成人犯罪的作用，切实保障未成年人的健康成长，《草案》应以“预先指导，适时干预”的原则，明确父母或其他监护人有接受国家提供的家庭教育指导服务、及时改进家庭教育的义务；国家对父母或其他监护人有适时干预、全程监督、综合评估的权力，对于违反家庭教育义务、影响未成年人健康成长的，国家有权依法进行强制干预，确保家庭教育实施的正常、正确，要求父母或其他监护人承担相应的法律责任，从而起到保护未成年人权益、预防未成年人犯罪、维护国家和社会稳定的作用。首先要使家庭成员都能能实施教育，促进其共同发展，如家庭教育的中心工作是营造情境，运用互动和激励手段，推动家长的教育，与孩子相处才能增进社会关系。其次，家庭教育也有因材施教的功能。进入高中以后，孩子也更愿意接受性教育。师生关系的平衡也直接关系到家庭教育的发展。

如果孩子出现厌学、逃学、撒谎、情绪不稳定，脾气特比暴躁或者不愿意交流沟通，性格古怪，家长要带孩子进行心理咨询，及早的帮助孩子走出困境。

一、帮助孩子明白这一行为是错误的，并且了解原因。当家长第一次发现这样的事情后，就要心平气和地和孩子说清楚：这样做是错误的。然后问清拿东西的原因，无论孩子说出什么的原因，都请你不要大惊小怪，要给予充分的理解。

给孩子做正面榜样。如果家长自身表现出过度焦虑，紧张，势必会将这些不良情绪传递给孩子，所谓君子先正己，家长首先要调整自己的心态，积极看待高考，并以积极乐观的状态影响孩子。

家长可以告诉孩子，一次考试分数下降，并不能代表什么，要和孩子一起分析失误的原因，然后找到解决的方，争取在下次考试中得到提升。心理承受能力强的孩子，在逆境中也能够迎风而上，逆转翻盘。

还是可以定期和孩子沟通，找出孩子出现问题的原因，制定相应的措施。.此外，还会指出家长的问题，并指导他们改正。