4、教研：认真学习并实施新课程标准，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研的系列活动(包括课堂导学案、作业)，全期确保每位老师一篇论文。而如果从中国经济发展40年的历史角度去看，也印证了“开放”二字的重要性。既往，中国是一个封闭的“熵增”系统，借“开放”这一杠杆，在彻底向“熵减”的方向扭转。开放是改革的必要前提，而改革就包含了自我批判和持续对标两个核心内容。所以，中国改革开放40年，不仅是开放的学习过程，也是一个自我批判和持续对标的过程。这说明，学不学华为并不重要，对组织的优化，对系统能力的提升才是一个组织最为重要的目标。
我们小时候上学就那几门功课，上学就是上学，放学写完作业就出去疯玩，还学骑自行车，星期六，日也不补老师的课，或报补习班，特长班，那时根本都无有。那像现在的孩子，上学是上学里，周六，周日补老师的课，放寒假，暑假要么上补习班，要么上特长课，有的孩子有时上五个学习班，穿梭各个补习班，那有时间玩耍，孩子累，父母陪着受罪，还花钱，可有什么办呢？不是父母想望子成龙，望女成凤么，可也剥夺了孩子童年的快乐。
孩子在上学期间，喜欢玩，除了学习之外也有很多事情吸引了他们的注意力，父母催促孩子学习，让孩子在学习和玩耍之间能取得平衡，让孩子玩不要忘记学习。
我接下来的话，就比较沉重了。有些程度重的孩子，真的就无上学。甚至个别程度极重的孩子，终身都无生活自理。这个是非常现实的问题。
家长胡女士说，她接到老师的电话后得知，孩子并没有去上学，拨打孩子的手机一直无人接听，再之后胡女士的微信和电话都被拉黑了。
上学是孩子的事儿，开学准备却常常成为全家人操心的事儿。小布建议，如果你的孩子还处于小学阶段（特别是一二年级），家长可留出一个小时的时间，请孩子一起慢慢回忆、并在纸上一一列出上学必备物品，然后鼓励孩子独立配齐这些物品，做好上学“硬件”准备。在孩子回忆和准备的过程中，家长千万不要心急，而是要微笑耐心等待，做好支援即可。等孩子全部准备好后，如有遗漏，家长再作提醒补充。
