在我们的教育教学工作中，我们应该切实地做好家访工作，了解孩子的家庭生活和家庭教育，同时给学生创设一个温馨和谐的成长和学习的环境，相信在这种环境中成长的孩子一定会健康、快乐！众所周知教育是刚需，职业教育、家庭教育、早教、幼教、课外辅导越来越受到人们青睐。但随着教育技术与方式的变革，教育的焦虑感、竞争压力及重视程度不断増加。最近火热电影《小舍得》展现了现代教育的焦虑与内卷的困扰，因材施教，鼓励家长发展自己的学习指导策略是当前国内急切所需。目前，整个市场缺乏一些优质的家庭教育资源。
其实，自律可以通过家庭环境潜移默化的熏陶；可以通过父母榜样教育的力量，去有效激发孩子的学习兴趣；最终让孩子主动爱上学习，并培养良好的学习习惯。
你好！本问卷调查的目的是了解你在学习中深度学习的状况，调查的结果仅用于研究,答案没有对错，请你根据实际情况回答问卷中的问题。
解决好学习目的问题，克服“功利主义”倾向。学习要有选择性。任何人都不可能穷尽所有知识。必须从个人的知识结构、能力结构、从事的岗位要求等实际情况出发，确定一个人某一段时间的学习重点。读一篇文章，如果抓不住要点，就很难确定要选择哪个方面的知识、学问，就把握不住学习的方向。有句话叫做“逐十兔莫如逐一兔”。还有一个词叫“舍得”，仔细分析起来，舍、得是两个概念，舍是放弃，得是得到，舍在前得在后，先有放弃才会有收获。所以，无论干什么事情，必须有重点。重点因人而异，因时不同，不同的地方、不同的岗位也有不同的重点。一个人不同的时期，学习有不同的重点。
而你一直重复“明白了吗？”“懂了吗？”无疑是过分放大了知识的一面，显然你的目的是为了孩子的考试分数，而不是真正为了让孩子爱上阅读。这样的话重复多了，容易让孩子好不容易培养的阅读兴趣丢失，变成了一种机械化的阅读指令，为了学习成绩而读书，真的不是好事。
独学而无友，孤陋则寡闻。线下学习其实是最好的学习方式，因为语言是人和人之间交流的工具。学习语言最终的目的就是和人交流，如果没有人际间的互动和交往，无异于闭门造车，想学好语言就很困难。
