孩子：如果学校环境没有问题，孩子自己也想的话，像上面说的一样，让老师标出重点告诉家长，由家长转交孩子学习，没问题再考虑上学。我对他不太了解，但现在孩子的情况是不适合上学的。陶乐蒂是个爱观察周遭事物的小女孩。孩子们也可以借由陶乐蒂事件，观察上学的第一天会发生什麽事！将上学第一天的焦虑转换成「大冒险」，妈妈也可以参考书本上的内容，向孩子提问、互动：「今天你在学校看到什么了呢？」让孩子对上学充满期待喔~
2、家长和教师要加强联系，及时沟通，全面了解学生在学校的情况，千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好找原因的想，因为这样会害了孩子。家长要理解和支持学校的工作，我们的目标高度一致，都是为了让学生考上更好的学校、考上更多的学生。
1.肯定式教育、规则意识、适当降低期待，都是从家长与孩子的层面出发，解决“厌学”的问题。在教育中，最重要的不是分数高低，而是亲子关系。当孩子长大成人后，家长们会发现，良好的亲子关系才是施行教育的基础。
2.初中生缺乏学习目标也是厌学心理的一个因素。家长和老师可以帮助厌学的孩子建立清晰的学习目标，让孩子不再迷茫学习，找到努力学习的动力。此外，家长和老师也应该鼓励初中厌学的孩子。当他们表现好时，他们可以表扬和鼓励他们，鼓励他们更加努力地工作。当他们犯错时，不要指责他们，而是帮助他们总结经验教训，防止他们再次犯同样的错误。
3.这必将在任何行业发光发亮。厌学一直以来是我们老生常谈的问题，也是家长教育当中最重要的一个环节。厌学的孩子出现对读书不感兴趣，拿起书来就，性格暴躁，任性，冲动，如果不加以管教后期可能还会对社会造成危害，孩子厌学到底问题出在哪里呢?当孩子厌学时，家庭又应该怎么去应对呢?的为大家讲解孩子厌学的原因。
4.所以,解决孩子教育难题不是没有办,而是方要适合。是不是对症。就像解决孩子“啃指甲”的问题一样,需要把握几个基本点:首先要判断是什么,比如是生理问题、心理问题、还是行为问题;第二是思考为什么,即分析产生问题的主观和客观原因;第三是学习了解怎么做,并作出判断哪种办适用于自己;第四是实施并观察效果;第五是决定继续做或者调整教育行为。这些对于学习型家长,可能不是问题,但对于一般家长,可能是个挑战。所以,王中泽强调,家庭教育的对象绝不是孩子,家长同样是要终身学习的。
5.一位高三女孩厌学叛逆，父亲气急败坏地打了孩子，女孩离家出走。作为家长，你知道孩子到一定年龄交流方式应改变吗？
（3）每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，签上家长的名字，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
血浓于水，父母本该是孩子得以信赖的大树，但是，越来越多的家长觉得想要孩子的点点滴滴，比登天还要难。谈及原因，还是因为家长对孩子的过多要求和严格，让孩子止住了靠近的脚步。
孩子和家长商量好了玩半个小时游戏就停止，如果家长不在身边监督，半小时到了，这样家庭的孩子一般不会主动放下手机，需要家长家长不断提醒甚至疾言厉色呵斥才行。
