好习惯需要我们自觉养成,社会文明需要我们共同创造。全县广大教育工作者和青少年学生要积极行动起来,学习好宣传好移风易俗政策精神,引导亲朋好友树立文明新风,通过学校辐射家庭、辐射社会、弘扬新风尚,争做移风易俗的倡导者、践行者、推动者和传承者,为提升提升“岷县之力”、打造“岷县之韵”、突出“岷县之干”、实现“岷县之治”贡献教育力量和智慧。良好的饮食习惯是孩子到了饭点之后能够自己自觉到饭桌上准备吃饭，并且吃饭的时候不会想要做其他事情，这一点在孩子的成长中至关重要。
采用“创意性专注力游戏体验”为主要的教育表现方式，从视空间感知、听转换感知、动协控感知等三大模块配以家庭教育延伸，逐步建立孩子稳定的专注力，为孩子今后各方面的成长奠定基础！
学校邀请家庭教育名师工作室成员田静老师为五、六年级的学生和家长们举行青春期亲子教育讲座，为家长和孩子们传播青春期正确的家庭教育理念和心理健康知识，帮助孩子和家长敞开心扉，拉近家长与孩子之间的距离，提升家长的家庭教育水平。
老话说，“家长是孩子的第一任老师”。家庭教育是教育的开端，关乎每一个孩子的成长和家庭的和谐，关乎社会主义建设者和接班人的培养，最终指向国家发展、民族进步、社会稳定。这次《家庭教育促进》的颁布，将家庭教育从原本的“家事”提升到了如今的“国事”高度。立赋予了家庭教育更高的地位和更大的发展空间，家庭教育从此不再是一家的小事，而是一国的大事，关系到国家的命运与发展的未来。
家校配合。中小学、幼儿园将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容;中小学、幼儿园可以设立家长学校，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动;中小学、幼儿园根据需要，组织开展家庭教育指导服务和实践活动;具备条件的中小学校、幼儿园，在教育行部门的指导下，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持;及时制止、管教违反校规校纪的未成年学生，并为其父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务。
家庭教育指导师是落实家庭教育指导，提升家长科学育儿能力的关键，其素质水平直接关系到家长能否明晰自身的育儿责任、树立正确家庭教育理念以及习得正确的家庭教育方式。对家庭教育及家长育儿能力的重视程度，对教育深化改革，践行***核心***，培养新的***建设者起着重要作用。然而，研究表明，目前我国师范院校毕业从事家庭教育方向工作的人员比例极少，而仅有的从事家庭教育指导的人员化素质水平较低。
