再说说孩子性格，我的孩子不善言辞，每次回去问好几次才会说一说在学校的情况。他能交到朋友吗？男孩子比较调皮会不会与同学发生矛盾？但这些问题，细心的代老师一一都分享给我们。学校有一个让家长成长为“三慧家长”的目标，即“慧”沟通，融洽的亲子关系是基础，家长要学会跟孩子沟通和相处;“慧”赋能，家长能够看到孩子的进步，并及时引领孩子积极进取;“慧”陪伴，家长要提供有质量的陪伴。
除了日常的交流沟通，系统性的学习一定不可或缺。语既是教学语言，也是教学内容，结合孩子的特点，我们设计合理的文教学及游戏环节，让孩子在玩中学、学中玩，既培养了孩子学习文的兴趣和文素养，也提高了孩子的文思维能力，更有助于孩子的文语言学习。
1.已经学习完毕N5课程（初级上册），对日语感兴趣或以日企就业、赴日留学、各种日语考试为目的学员均可报名学习。对学历、年龄等无要求。
2.虽然平时不进行考试，但是每天都有对应的练习，因此，学生的学习掌握情况老师们都会心中有数。而且学生现在有了安心托管在校的时间，可以随时不懂就问，及时解决学习的困难。平时家长在家也可以观察孩子的自主学习习惯，利用微信、电话多与老师沟通，就可以更全面、及时地了解孩子们的学习情况。（文/广州日报全媒体记者刘晓星）郭亚丽
3.第三，鼓励孩子参加各种课外活动小组，面对实际任务。有时候孩子对学科内容的社会意义有所了解，但可能对学习不感兴趣。如果孩子去参加实践活动，承担一定的任务，不仅会在完成任务的过程中进一步认识到知识的现实意义，还会感到自身知识的不足，需要进一步学习。因此，如果孩子对数学不感兴趣，我们鼓励他们参加数学兴趣小组，多做一些有趣的数学题，激发他们学习数学的兴趣和克服困难的勇气。第四，利用利息转移。当孩子缺乏学习动力，没有明确的学习目的时，可以利用自己对其他活动的兴趣，利用情境转移到学习上。
4.中国大学未成年人事务治理与律研究基地副主任、家庭教育立专家顾问苑宁宁认为，家庭教育促进考虑我国广大家庭在家庭教育理念、能力方面普遍不足，明确父母或其他监护人家庭教育的职责，规定了不履行职责的不利后果，更重要的是，从公共服务供给的角度，搭建线上线下相结合的家庭教育服务指导体系，帮助未成年人父母或其他监护人提高家庭教育意识和能力。因此，律名称增加了“促进”二字。
5.对孩子来说，快乐很重要，学习也很重要，很多人认为，快乐和学习是毫不相关的事情，可是，如果家长们能为孩子选好书，有个好的引导，就一定能让孩子们在学习中体验到快乐，养成爱上阅读的好习惯。
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张耀老师表示，让孩子在学习中有胜任感，帮孩子找到归属感，鼓励孩子培养自主感，还有就是打造良好班风和学风，让集体氛围带动孩子爱上学习，这些非常重要。
其次，我们不但要引导孩子爱上阅读，还要维护好孩子在阅读方面的好奇心和创造力。具体怎么做呢，我再来跟你讲讲。
