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龙岩连城青少年管理学校怎么办

首都师范大学教育学院副教授罗爽解读了《家庭教育促进法》出台的背景、目标和理念,指出“家促法”旨在为家长赋能,体现了对家长的家庭教育自由的尊重,要求国家和社会支持家庭,为家庭教育提供指导服务,促进家庭教育在家校社协同育人的共同体中发挥基础性作用。长期以来,由于家庭教育的概念不清晰,家庭教育的内容和方式不明确,家庭教育工作机制不完善,导致家庭教育问题凸显,不利于未成年人健康成长。梁宝萍认为,家庭教育促进法明确界定家长和其他监护人及其在家庭教育中的作用和地位,提出了“亲自养育,共同参与”,为人父母的责任不仅仅是生和养,更要注重育,在家庭教育的过程中要做到“相互促进,父母与子女共同成长”。

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“家庭教育既有需要履行的责任,也有法律禁止的行为。”张雪梅提出,有关家庭教育的学习,不只是让家长学习如何与未成年人相处、如何保证其身心健康等,还应学习未保法、家教促进法等相关法律,了解法律对于未成年人给予了哪些权益保护,规定了哪些禁止性行为。

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(责任编辑:王毅 CN096)