荷泽成武青少年叛逆训练学校

自从爱上学习后，形成了一个连贯的物理化学反应：自从爱上学习后，酒也不喝了、牌也不玩了、游戏也不打了、美女也不瞅了、能存点私房钱了（这一点可不能让孩子妈知道，不然又得三天不安宁）、下班准时回家了、孩子也跟着学习了、老婆放心了、老婆比以往开心了、家更温馨了……最近，无意间听到一位小学家长诉苦：为了陪孩子学习，她辞掉了工作，陪孩子做作业，给孩子检查作业、签字；为了提高孩子的学习成绩，她不惜重金为孩子报了多个辅导班，但孩子的成绩就是不理想，这让她非常苦恼。

通过开展活动，让中老年人意识到健康的重要性及高血压、糖尿病、冠心病等老年疾病的危害，学习到了健康生活习惯、饮食方式、营养与健康理念等知识。同时，社工还发挥着资源链接者的角色，整合辖区内卫生院、理发店等资源，定期为老年人提供服务，使老年人在村里就能享受便利服务，也结识了更多的朋友，提高生活的归属感和幸福感。

1.如果我们能带着这样的目的与方去学习，不仅会让我们学习的效率得到成倍的提升，而且还能让我们进入到一个正向的自我激励中。

2.但是这里面最大的问题是什么？是学生没办坚持，没有毅力，这就要求老师要成为学生学习的陪伴者、督促者、检查者、激励者。也就是说，未来教师越来越强调学习服务设计与开发、个性化学习指导、综合性学习活动组织等多个方面。比如，课程育人的方面，一定需要老师跟学生深度互动，在问题探究的过程中实现育人目的。

3.爱迪生说：“如果你有明确的目的地，并一心向着自己目标前进，整个世界都会为你让路。”所以老师希望你们为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，刻苦学习才不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的。一说到目标，同学们会认为是老生常谈，事实也的确如此。但该怎样制定目标，却并不是所有的同学都得心应手的事。

4.zui后，在平时的生活中，正确地引导孩子理解学习的目的和意义。“学习”的含义非常广泛，父母指导孩子时，他们可以告诉孩子，长大了，也都需要学习。因此，孩子需要学习它，给您的孩子正确的方向很重要。只需告诉孩子：“你现在就刻苦学习，然后才能上大学才能找到一份好工作，然后才能前进。”这是一个相对功利主义的说，孩子们可能不听。

5.拥有名师针对性授课，帮助学员更好的掌握学习重点，更加轻松的实现学习计划，相信还有更多值得选择的内容，课程精心设计各种环节，实现提分计划。及时给家长做出的反馈，帮助学员更的实现学习计划。同时，课程将会采用更加的教学方，目的在于帮助孩子养成习惯，不断帮助学员进行能力提升并掌握应对的能力。

对于学习，我们也时常会遇到瓶颈。我们理解学习的重要性和必要性，我们也有着星辰大海的梦想，这些，原本都是造就我们的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。瓶颈必定会有，苦难也无避免，可是大家在初中时学过一首诗——普希金的《假如生活欺骗了你》，诗中这样写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要***”，是的，生活原本沉闷，但跑起来就有风。在学习和生活中，喜悦、温馨与进步是正常的，而倦怠、痛苦和失落也是正常的，只有接受了这一切的美好与不美好，我们才能有勇气和毅力，在学习和生活里跨过那些等着我们的高山与大海。

最后，副校长李榕桦总结讲话。李校长对实训中心的课程学习的重要性进行了讲解，对同学们寄予了希望和要求：希望同学们尽快适应新的学习环境，在实践学习中不断调整自己，珍惜学校提供的技能提升和综合素质提升的平台，要把学习当成一生的事业，坚持以“四高”儒厨标准要求自己，立志做一名去到哪里都受人尊敬的人，做到“立志向、有德行、懂高雅、爱干净、讲礼仪、守规矩、有恒心、能吃苦、业务精”,期盼着每一位同学都能怀揣梦想，扬帆起航，成为新一代优秀蓝海儒厨。

注意是心理活动对一定对象的指向和集中。因此，注意力一定是服从于特定目标或活动的。家长、教师要在日常学习生活中帮助孩子明确目的、任务，加深其对活动意义的理解，孩子理解得越深刻，越能调动学习的主动性和持续性，注意力自然而然能得到提升。