希望每个家长都能重视家庭教育，城市中的家长不要只看成绩，应减少内卷的心理，乡镇的家长应将部分精力用在家庭教育上，这样学生长大后，才能真正的感受到幸福和快乐。前不久通过的家庭教育促进法，明确未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。这是我国首次就家庭教育进行专门立法，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，为促进未成年人健康成长和全面发展提供了法治保障，树立起重视家庭教育的鲜明价值导向。至此，家庭教育也不再只是传统意义上的“家事”，而是纳入了国家教育事业发展规划和法治化管理轨道，也为家庭教育划出了底线，不论父母或其他监护人采取怎样的方法、教授怎样的内容，都不能与之相悖。（文/余波）返回搜狐，查看更多
对孩子来说，父母即是他们的天，特别是小的时候，他们非常需要父母的关爱和照顾，可若是父母永远不愿照顾，不愿介意，而是一味地吵架，辣么对孩子来说，父母是父母却不像父母同样。
1.由于生活背景和教养方式不同，每个孩子个性特征不同，导致孩子入园后分离焦虑的表现也各不相同。建议家长帮助宝宝建立安全依恋关系，不要盲目将自己的孩子与别的孩子比较，要善于发现孩子的其它优势，因材施教。
2.全书包含80个具有代表性的厌学案例，分析孩子厌学背后的根本原因，总结了36类对策。作者从自己的视角出发，描述和厌学孩子之间的交流过程，并解答家长普遍存在的一些误解，比如“厌学，都是手机的错吗？”
3.“他出走的原因，是觉得学习压力太大，自己学不好，不敢考试，怕对不起家长，最后产生厌学的情绪，不想读书是直接原因，玩游戏是个诱因。回去后还是要尽量沟通，培养他的读书兴趣。以后在教育方式上，还是要有人唱红脸，有人唱白脸，让他知道对错，知道担当与责任，把他往好的方向引导。”大湾派出所指导员龚海对家长说，“同时告诫广大爱心群众，以后看到类似流浪的青少年，请直接与当地派出所联系，争取让离家出走的不懂事的孩子早日回家，让家人少些担心，幸福生活。”
4.童话和故事，帮助孩子在精神上理解什么是真善美。可它们不会直观告诉你，孩子想独自上学、不爱写作业时，该怎么办？
5.如果哪一天，你孩子再也不愿忍受你的唠叨，如果哪一天，你付出的真心，没有换来孩子的感激，也许不是因为他不在乎你，而是他想独立了，他长大了。
一种情况是对孩子的正常生活、学习等等都产生了严重负面的影响，比如应该去上学的孩子不去上学了，孩子对网络到了茶不思饭不想的忘我地步等等；另一种情况是孩子的心理行为问题对父母的生活、工作等等产生了严重影响。
做妈妈确实不容易，现在的我处于在“生存”线上挣扎的初级阶段，有时候企盼，孩子赶紧上学，但是一想着孩子刚满三岁就要去上学可能遇到的种种，又于心不忍。
孩子长大后就要开始面临上学的问题了，在刚开始上学的时候，或多或少会存在一些不适应，毕竟也算是要开始遵守规则，不能太自由。
