结语：相信每一位父母都希望自己能够养成一个孝顺的孩子，而不是在自己老了之后，医生只不过是说了一句感冒了，儿女就开始关心“通过这次活动，家长和孩子们进一步了解了垃圾分类的意义，让他们能够从身边做起、从点滴做起。”现场工作人员介绍，希望通过本次活动，培养孩子们自觉、科学地开展生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类意识，养成珍惜资源、节约能源的生活习惯，垃圾分类不是一次活动，而是一种态度，一种习惯。“为了让‘垃圾分类’从口号变成习惯，我们共同唿吁大家积极参与到垃圾分类的实践中来，让我们和孩子一起行动，共同努力，为建设新发展理念的公园城市示范区贡献一份力量。”返回搜狐，查看更多
此外，培训理念上的急功近利、教学上的简单粗暴也埋下了隐患。记者调查发现，很多家庭教育指导师培训都是让学员观看视频课，缺乏现场教学，遑论亲身实践，最后多以“押题神准”的考前“文件”让学员们“顺利毕业”。
那么，如何激活家长参与家庭教育的动力？对家长来说，首先要正确认识家庭教育的重要性。家庭教育是生活教育和生命教育：父母通过爱和言传身教，让孩子内心充盈、学会自主，这正是学校和机构不可取代之处。面对当前较大的外部压力，家长要当好外界与孩子之间的“过滤层”和孩子成长的“定位器”，为孩子过滤掉噪音杂音，发挥家庭教育不同于学校和机构的错位优势。
讨论问题：如果你是这位家长，在孩子小时候没有做好家庭教育，那么现在开始学习家庭教育合适么？如果弥补之前教育的缺失呢？
孩子没有一个正确的学习方，学习压力大，逐渐产生厌学情绪，家长又不知道如何教育，孩子被越推越远，最后辍学在家。
各班班主任及任课老师也根据本班学生的心理特征和年龄特点，围绕着如何有效开展家庭方面的具体教育同家长进行了详细的交流。针对学生在学习中存在的一些问题，老师们结合学科的课程标准，给予了家长一些具体的有针对性的家庭教育建议，让家长受益匪浅。同时也就家长应如何更好地配合学校做好孩子们的教育工作交流了看。
