叛逆青少年训练营学校如何弄

对于一些年幼的学生而言，上学不好玩，而上学好处更多。甚至是青春期的孩子，他们发现在家里面相对比较自由，在学校限制非常多。对比之下，他们自然就会选择不上学了。其实，现在家长对于“双减政策”的焦虑，主要来源于对自身的不信任。他们急需教育观念的新启蒙，这就需要与孩子共同学习。

朋友：是的，妈妈明白自己非常焦虑，感觉到孩子不上学，自己很失败，把关注点从孩子身上拉到自己身上，先处理自己的情绪。

1.一年级上学期是幼小衔接过渡的关键时期，家长要克服焦虑、攀比心理，以耐心陪伴、鼓励教育为主。从孩子准备上小学开始，家长有意识地用孩子的大名来称唿孩子，通过名字营造仪式感。另外，要和孩子进行一次深度沟通：以“我要成为小学生”为主题，开展一次亲子交流畅想和规划未来的小学生活。我们建议亲子共读“上学”主题类绘本或书籍，(推荐阅读的绘本有：《大卫上学去》《小猪菲奥娜的重要一天》《小阿力的大学校》等)，通过亲子模拟上学场景，帮助孩子逐渐进入小学生的角色，指导孩子尝试自主学习、友善交往、独立解决问题。

【1】初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，最长的也有一个月到两个月。入园前家长应该为孩子做好心理建设，让孩子对上幼儿园产生期待，这样能很好地缓解孩子的分离焦虑。

女儿性格淘气，爱说话，不是讨老师喜欢的性格。她也经常被叫家长，印象最深的一次，老师当着她的面问女儿，「你这个女孩怎么就这么不要脸？」水晶想，老师当着她的面都这么说，私下会怎么骂呢？班上同学又会怎么看这孩子呢？回忆里的蛛丝马迹闪现时，她突然明白了女儿对上学的焦虑。

现在家长的教育焦虑依旧存在，孩子的学习问题家长比孩子压力还大，无穷无尽的补习班、课外作业、课外辅导，都压的孩子喘不过气。