成长改进：学习兴趣不高，正值叛逆期，与父母关系不融洽，沉迷于玩手机等电子产品，初期不能很好地融入班级。在班主任及生活老师、家长和学校领导等全力配合开启正面管教策略，加上五环高效课堂的魅力，孩子性格和学习态度有了惊人的改变：初三一年主动把手机交由班主任保管，全身心投入到初三学习中，学会了感恩，学会关心家人与热情帮助同学。按教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，学校严禁学生将手机带入校园。请各位家长加强教育和督促管理，让学生科学理性对待并合理使用手机，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。
平时的暑期培训班，都是家长没办管理孩子送去，这不应该属于家庭教育的缺失吗？应该做的不是，给家长，给大人减负，让他们更好的去陪伴孩子吗？现在小孩子心里脆弱，归根结底的原因是来自家庭。
从古至今在家庭关系上，各种思想文化都在维护绝对家长制，也就是说孩子是父母的附属物或者衍生，孩子要无条件听从于家长并忽视家长的问题——这直接导致了一个典型的中国家庭中，孩子在脱离家庭前不可能是一个完整的人。即使新民主主义革命100多年了，这些封建残余也没有完全清除。这些是文化上的原因
最大的原因就在于家长并没有真正地去认识游戏，从表面上看孩子一直在玩游戏就是在浪费时间，因此这些东西足以影响孩子的学习。二十年前，恋爱小说会让家长认为会教导孩子早恋，看电影太多家长会认为是在教唆暴力。一直到现在玩手机，都会让家长认为孩子有问题。
很多家长在与孩子沟通的时候，常被孩子反驳。家长说一句，他有三句回敬你。那是因为在他们眼中，家长言行不一致，老是说一套，做一套，让孩子抓住把柄。这样的家长自然给了孩子不听你话的理由。家长在被孩子回怼的过程中，要么恼羞成怒，要么无言以对，让孩子更加得意忘形。而对家长的看，自然会让孩子对你说话不在意。
家长也只有了解清楚孩子胆小的原因，才可以更好地对孩子进行疏导。在孩子恐惧、害怕的时候，家长应该要在第一时间察觉，而不是忽视任由这一种害怕继续发展，让孩子陷入更深的深渊。
