无奈之下，这位家长又找到了吴老师，吴老师明确表示，自己没有权利把孩子转到别的老师班里，但是只要学校领导同意孩子转班，自己也没有意见。是社会、家庭、学校三方共同努力的结果，如果不想自己家的孩子长大之后也这么“独”，那么我们只能改变家庭这一块，因为社会和学校两个方面我们无能为力！
南充青少年厌学怎么引导热线,专业青少年网瘾心理咨询网站价格，其，分析孩子的智力因素。成绩上不去，也有智力方面的原因。智力有个基本因素——观察力记忆力思维力想象力，而每个孩子这方面的能力往往发展不平衡。有的记忆力强而思维力弱，有的观察力强而记忆力弱。这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展。其三，分析孩子的学习方。有的孩子，成绩总在某一水平上，难以突破，学习态度习惯也较好，这往往是学习方问题。应该一科一科地分析学习方存在什么问题，采取改进措施。
1.也要反思自己和孩子沟通的方，是不是让孩子不愿告诉您任何事了？如果是的话，请您从头开始，慢慢和孩子成为朋友。不一定无话不谈，但要有话可说。
2.1.上学以后孩子要养成独立、自觉的习惯，家长要教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，带齐学习用品。
3.这个原因也是一个很重要的因素，新环境带来你的不适应是很有可能会让孩子不愿与人接触的，与老师同学关系达不到睦相处，有孤立和被排挤的心理感觉，长期以来就会出现厌学的现象，让孩子不能全心全意的投入到学习中去，也就会厌学了。
4.首先孩子在出生前，家长是否也没有问过孩子愿不愿意成为你的孩子呢？这话可能有点不讲理，但是生养、生养，说的是不是就是生下来，你需要抚养呢？
5.小宇，苹果妈妈的上届学生，今年已经上初一了。前两天，苹果妈妈在街上遇到小宇妈妈，了解了一下孩子的近况，小宇妈妈一筹莫展，开学以来，已经发生三次不愿上学，在家闹腾。
其实在新环境中孩子的分离情绪很快就会被别的事情转移，相比而言成人的焦虑情绪反而没那么好平复。孩子的情绪比成年人更加敏感，一旦感受到父母的焦虑，孩子必然也会陷入新一轮的焦虑中，从而造成一个死循环。所以，让孩子不焦虑的前提是父母要有一个温柔而强大的心。
外地家长让孩子来天津上学也不是件容易的事，首先要落户，其次买学区房，好的教育资源地区，学区房价格非常高，然后就是孩子过来上学，还需要有大人陪读，要重新适应环境，为此不少家长都放弃了工作。
这本备受追捧的家长书单，我印象最深的是里面关于“父母什么样的教养行为会让孩子感到焦虑”，我们都知道孩子一旦焦虑就会引发许多问题。下面列举几个父母常见的增加孩子焦虑的行为，可给家长们自行对照：
