凡事预则立,不预则废。家长在引导孩子明确学习目的后,可以用提建议的方式与孩子共同制定学习计划,合理安排学习时间。在制定学习计划时,要使目标具体化,可执行化。比如,用“我建议你可以如何做”的方式进行指导,让孩子按照重要程度列出一天要做的事情,帮助孩子合理地安排好学习、运动、休息等时间。当然,计划不能很满,要留有空余的弹性休息时间,遵循循序渐进的原则,让大脑慢慢去适应这种变化。抱着此目的的一般以职场新人为主,尤其是刚毕业的大学生。由于刚脱离学校,现在的找工作的主要目的就是为了积累经验,学习各种实际解决问题的能力。
身边总是有家长询问,说孩子得了厌学症,一回到家,就不想再去上学。厌学,俨然成为家长的心病。不少家长将孩子的厌学归咎于老师,认为老师讲课不好,才使得孩子厌学,但其实不是,着名的心理学家认为,厌学的根源来自于错位的家庭教育。
相反,家长不停地骚扰,一惊一乍,孩子能量就会消耗殆尽。没有解决这个问题孩子很难爱上学习初中以后,如果孩子厌学,是因为孩子开始有思考,他想知道自己为什么要学习。所以,这个阶段的厌学,通常会变成根源性的厌学。有次我去到一个学校,有个教室全是初一的孩子,另一个教室里面全是家长。有学生回答:“因为我老妈”;有学生回答:“因为九年义务教育不完成,教育局要找他麻烦。后来,我来到隔壁家长的教室,请他们想象一下,“如果孩子问为什么要学习,你们会怎样回答?
长春家长们,你觉得现阶段引起孩子心理问题的主要原因是什么?一是学业压力过大,孩子厌学;二是遭受校园霸凌;三是使用电子产品,沉迷网络;四是缺少关爱与沟通;五是抗压能力不好。你觉得是以上哪一点?欢迎文末留言!
孩子在青春期的时候都会出现叛逆的心理,这个时候的他们不会听父母、师长的话,愿意按照自己的想来做某一件事情。从某些方面讲,孩子的这种自我意识是具有积极意义的,但是我们应该把孩子引向正途上才行。有厌学症的孩子都没有学习目的,所以就会失去对学习的兴趣。其实孩子会这样与家长也有很大的关系,接下来向大家介绍这方面的相关。
其实孩子是父母的一面镜子,孩子身上的一些问题都能在父母身上找到原因,儿童无小事,所有的小事对孩子来说都是大事,父母在小事上有正确的观念,不误导孩子,就是帮孩子成就大事,孩子也会以做大事的气质回报家长。