恩施来凤厌学孩子教育学校
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面对犯错的孩子,家长要先找到原因,再想办法让孩子认识到错误,而不是随意乱发脾气。否则,一旦孩子与家长产生对抗心理,教育效果将会大打折扣。在这个关键和相对敏感的时期,请家长们要把焦虑和爱分开,先调整好自己的情绪再去面对孩子。家长对孩子目前的整体现状应该有一个客观的认识,这个认识是家长放平心态的关键。自己内心衡量了孩子三年来基本的状况后,才能把心态放在一个正确的位置上。同时,不管家长的内心期望值高还是低,都没有必要和孩子讨论这个问题,那是家长自己的认知。不建议和孩子讨论该考多少分、考什么大学、如果考不上会怎样等话题。这个时候交流这些改变不了孩子的高考成绩,反而会严重影响孩子的情绪。
不论青少年还是老年人,沉迷网络总不是好事。老年人由于身体机能开始退化,长时间使用电子产品,更容易出现干眼症、下肢静脉血栓等健康问题。再加上老年人对网络内容的辨识能力不强,也容易遭遇网络诈骗等,影响日常生活。
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教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》中要求,手机有限带入校园,禁止带入课堂,探索使用具备通话功能的电子学生证等便捷的方式,满足学生家校沟通需求。通过移动公司的电子校卡,学生通过校园信息机可以免费拨打家长电话,为学校与家长建立连接,实现家校顺畅沟通。“学生通过电子校卡与父母联系,方便了家校沟通,能够有效防止学校携带电子产品造成的网络沉迷”一位教导主任如是说。
据谢勇主任介绍,医学界对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描,并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期,当孩子进行人际交往及其他复杂活动时,会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频,只是兴奋局部的一个区域,网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%~12%左右。也就是说长期玩游戏,只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动,整个前额叶都会参与,根据用进废退的理论,长期沉迷网络,脑细胞的代谢会受到影响。如果孩子每天玩电子产品3小时以上,可能导致我们的其他一些功能,比如抽象思维能力和逻辑记忆能力下降。
我们说回来孩子为什么那样沉迷电子游戏,怎么管理电子游戏?当一个孩子内心烦躁无比的时候,游戏是他救命稻草,你怎么管理?你不让他去碰电子产品,他烦躁的内心怎么去处理,如果我们能够帮助孩子疏导,那电子产品对孩子来说才是可有可无的,所以我们要了解如何处理孩子内在的需求,而他烦恼的原因是因为他学习不够好,也许你会说所有人都这样,所有的家长,所有的老师,这个体系都是唯分数试图。
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