北京丰台叛逆孩子改变学校
2024-05-19 10:44:02
不要强求一段时间一定要读完多少本,根据自己的节奏只要一直坚持,日积月累,就会养成长期阅读的习惯。孩子想读什么就读什么,只要不是有害的内容,其实都没有关系的。不要严格要求只有名着才能读,给孩子自己选书的自由,才能真正培养阅读的兴趣。在平时,父母还要多和孩子沟通,让孩子养成主动诉说的习惯,父母在和孩子沟通的时候,要有耐心,不要经常指责孩子,让孩子有逆反的心理,这样孩子才愿意将父母当成自己的朋友,去分享自己的心事,在沟通的过程中,如果父母发现孩子的心理上有所成长和疑问,在第一时间要给孩子做好引导和教育,另外父母还要让孩子知道,自己在外面受到欺负或者伤害之后,要第一时间和父母沟通,要让孩子知道,父母是孩子最大的依靠和后盾,这样父母也会第一时间发现问题,解决问题,保护好自己的孩子。
孩子不愿意上学,肯定是事出有因的。不论是何种原因,当孩子目前对学校没有什么好印象,如果一直强调学校的好处,孩子会觉得父母根本就不理解自己的痛苦,根本就没有认真对待自己说的这件事情。同时你还向孩子传达了这样的信息:孩子对学校不好的印象是“不正确”的。这样一来,孩子对学校的抗拒会越来越强烈。
厌学可表现为很多种形式,如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。
很多家长会要求孩子在上学前要背会多少古诗、认识多少汉字和单词,会算百位以内的加减,认为达到这种水平,孩子上学就没问题了。
依恋关系方面:学者认为,孩子拒绝上学与孩子害怕与母亲分离有关。也有家庭方面的研究表明,在学校恐怖症孩子家庭中,父母对孩子较其他同龄孩子更加溺爱、期望值过高,但缺乏温情和足够的情感支持。
每年一度的小学招生工作已经开始,家长们可能早就打听联系学校了,但是家长要明白:不是孩子满六周岁就必须上学。一直以来我国都坚持按照学生6周岁入学的策,是因为这个年龄段的学生可以适应集体的学习生活,已经具备学习知识的生理和心理条件,比如:接受能力、语言表达力、注意力、认知能力,生活能力及体能等。