“八字育人理想课堂”的基本操作六步是：第一步：激发引学。激发是关键，引学是目的。激发是启动，引学是起步；第二步：自主研学。落实先学后教，自主是教师指导下的自主，研学是独立进行学习钻研；第三步：小组帮学。小组进行讨论交流，小组结对帮学；第四步：班级展学。班级展示是学生学习成果的输出，教师尽量让学生进行充分的评价质疑，教师的追问点拨，关注重点和关键；第五步：联系拓学。知识之间存在有机的联系，没有联系就没有学习；第六步：总结悟学。最好的学习状态是实现顿悟，最好的学习方式是归纳总结。我们大脑要面临生活中的三类主要事情：生活杂事、各种灵感与想法、海量的外界信息，而我们的大脑主要存在的目的并非是储存记忆，而在思考。所以学习并非记忆，而在思考，思考的过程才是学习的过程，否则会进入低水平勤奋能力陷阱。
非常有利于孩子对新知识的吸收消化，真人的设计更类似于AI课，让孩子在互动中兴致勃勃地学习知识，难怪孩子们会一秒爱上。
1.我觉得老师的教学方很好，既生动又形象，孩子能很好的学习了，孩子现在可以自主学习了，每次写完作业总会给我看，让我检查，学习态度比以前进步了很多。孩子现在也懂礼貌了，见到人能主动打招唿了。孩子的一些粗心马虎的毛病现在也改了不少，我知道，这都与老师的努力和细心的教导分不开，衷心感谢老师对孩子的培养，教育，老师您费心了!孩子还有些不足、缺点，希望老师能多多批评教育，让孩子取得更大的进步!以后我们做家长的会积极配合老师布置的任务，监督孩子去做作业，并且帮助孩子一起完成作业，让孩子能取得更好的成绩!我们家长以后也会尽力多抽出些时间来陪孩子，陪她看书，学习，让孩子学得更好。
2.1、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划。孩子在家里的学习活动是很多的。他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子根据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习计划。有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。
3.依据孩子的兴趣：家长要依照孩子的兴趣，选择球类，搏击类等，不能盲目跟风，听其他家长说好，就跟着报名，而是自己的孩子真的爱上，这样才能坚持得住，上的才有效果，不能选贵的，要选择对的。同时，在缴费之后，也要留住缴费凭证，以便日后在有需要时，拿出证据。
4.应试教育不是今年才有的，也不是明年就能取消掉的，在高考的指挥棒下，应试教育很难根除。长期以来，检查学生学习成果，老师的教育成果的标准，最直观、最直接、最简便的自然就是学生的学习成绩，你经历过，我也经历过。不管是之前作为学生，还是现在作为老师。我们要在高一高二学习高三的知识，要在初中学习高中的知识，要在小学就开始接触初中的知识。甚至，我们现在要从幼儿园就开始学习小学的知识。为什么一定要提前学习，难道在对应的阶段学习相应的知识不好吗？其实并不是不好，而是家长有着望子成龙望女成凤的期盼，他们不希望孩子输在教育的起跑线上。于是这种不良风气就下一道来幼儿园。
5.8个要素都齐全了，孩子就像着魔一样爱上了学习。反过来，如果您在孩子身上找不到任何一个要素，那说明他正处于极度讨厌学习的状态。
到底应该怎样培读孩子的学习，才能让孩子自己爱上学习并主动学习呢？培学时，要帮助孩子营造学习氛围，在孩子面对困难时，要认同他的畏难情绪，心理学有个词叫“同频共振”，同频之后才能共振，也就是说孩子的内在感觉，只有被认同时，才能跟我们家长产生共鸣，后面我们说的话也才会听。当学习不顺利时，要帮助孩子想办突破，陪他找办突破，如果只是一味的帮助他逃避，让他远离痛苦，那他就不能通过自己的努力突破这个障碍，只有跨越挫折后，孩子才能真正自信。
知名编剧与畅销动漫画家强强联手，以最精彩的方式诠释经典的魅力，展现奇妙的知识、理性的分析、探索的欲望、深刻的感动。让孩子在真正爱上图书的同时，萌发学习的兴趣，点燃探索的激情！
真正希望孩子爱上阅读，应该从孩子牙牙学语开始和孩子一起阅读。选择适合孩子的绘本，培养孩子对颜色，图画，文字的感知，孩子会自然而然的喜欢阅读。
