关爱孩子性格中的弱点。孩子本身存在个体上的差异,每一个孩子在学能发展上各有优势和劣势,但许多父母却不愿面对这一事实,喜欢用比较的心态来评判自己孩子的表现是否理想。这个时间段,孩子到了青春期,到了另一个“最难管”的时候,孩子不愿意和你过多交流,不愿让家长过多干涉自己的想法......
有一位企业老板想构建学习型组织,找到作者想让他推荐一百多本书,作为员工阅读书单,但他拒绝了,因为作者认为企业学习的首要目的不是获取知识,而是达成共识,而这个共识,应该是老板期望的共识,在将任何不利于达成老板期望的共识思想引入企业时,都要慎之又慎,否则企业无聚焦,也无达成目标。最终,作者只选了四本书,每季度一本,公司自上而下发起阅读。
1.学习的时候一定要有针对性,人只有在撞到一些东西以后反弹回来才知道自己的斤两。所以不要自己盲目的学习,要根据迷你考的不足去进行有计划性的学习,不要像以前那样分散,聚集起来。有规律和有目的的学习才能够有所突破。
2.学习是件苦差事,课上内容较多,课下再看些晦涩难懂的文章,会打击孩子自信心。选择精美插图的书籍极为重要,吸引孩子注意力,让孩子爱上阅读。让阅读更轻松有趣,来通晓古文的原意。
3.孩子养成自主阅读的习惯对孩子有很多帮助。能够培养孩子学习兴趣,孩子觉得阅读是一件有趣的事情,使孩子爱上阅读。
4.如今很多以坑钱为目的的不正规美容培训学校流入市场,给想去培训学校学习技术的小伙伴们在择校方面增加了不少难度。
5.作业是教师精心设计送给孩子们最好的礼物,作业是孩子最真爱的劳动成果。双减策出台后,对我们中小学教师的要求更高了。我们必须潜心思考,如何能提高学生的学习效率?在减轻学生作业负担的同时,保证孩子们所学知识的掌握和巩固。作业少了,质量不但不能下降,还要提升。那么如何做到在作业量不大的前提下效率提高,还要让学生达到巩固和记忆的目的。这就是教师迫切需要解决的问题。我校语组的老师们也就这一问题展开了一次深入浅出的研讨活动。
在传统的教育观念中,游戏和学习是分开的,甚至有很多家长认为游戏是“不务正业”的表现。其实恰恰相反,游戏是孩子最自然的成长过程,“游戏能力”不仅关乎孩子的创造力,也代表着鲜活的生命力。iEnglish就顺应了这种规律,并巧妙地在“教育游戏”“严肃游戏”的基础上,融入学习引导和激励的机制,通过游戏激发孩子的兴趣,从而达到助力学习的目的。
平时我们家长也可以多给孩子培养一些课堂秩序的观念,课后及时和孩子一起回顾课程,生活中多联系实际,消化课程内容,让孩子喜欢学科的实用性,爱上这种学习模式。
对于幼儿或者初学艺术的孩子来说,培养和激发兴趣是很关键的。俗话说“兴趣才是最好的老师”,所以真正的好老师是能根据孩子的情况,循序渐进,让孩子爱上这门艺术的老师,需要老师有耐心、有爱心、有热情。