由于疫情原因，本学期的家长会依旧采取“线上”模式。这次的家长会分为两个阶段，第一阶段是家庭教育专家讲座《沟通的技能—家长与孩子沟通的基本功》，第二阶段是班级家长会，由班主任组织。孩子厌学，问题在家长身上，在家庭内部。家长看不到自己的问题，好说歹说，四个字就把自己撇干净，把问题加在11岁的孩子身上，还不自知。家长阿，请教育好自己。
学得快个性化学习给学员提供了科学的、多方面的水平测试，深度分析每位学员的语言基础、学习习惯、性格特征及应用目的。
1.由于各类咖啡屋、咖啡房的运营主要以营利为目的的特殊因素，单一的技能学习都不能保证。他们聘请工作人员是服务于客人，而不是专门服务于学员，而学校的老师是专门服务于所有学生的。在咖啡房，师傅是没有更多的时间单独悉心教授“徒弟们”的，这就导致了“徒弟们”的学习效率非常低。所以90%以上的学徒者，至少是从业三、五年后，才开始接触基本的技能知识。
2.不能一概而论的说付费学习是骗局，而大部分的付费学习的确是骗局，是在自己未能清楚怎么学，怎么利用的情况下盲目报班报课的情况下，未能达到自己所要学习的目的。
3.毕业好几年的我，才深刻明白了学历和学习能力的重要性，学历是敲门砖，学习能力是工作提升和进步的阶梯，所以只有大专学历的我一直都不敢轻易跳槽，羡慕别人的名校毕业和海归，一直有一颗种子在我心里萌芽，种一棵树最好的时机就是十年前，其次是现在。
4.学习的目的就是为了应用，学习了硬笔字就应该与平时的学习和日常应用紧密联系起来，今天学了，今天就用，用到做作业中，写日记中，用到一切能用的时候。
5.给孩子一个目标，说穿，父母或教师必须注意加强儿童学习的目的。许多厌倦了学习的孩子，等待学校的每一天，也许是因为它不好，看不到学习的距离，我会放弃自己。我厌倦了学习，因为我没有目的。没有力量，父母应该指导他们的孩子计划未来，教师应该让孩子清楚地学到目的，儿童学习的被动变化是活跃的。
一个学期就这么结束了，我学习到了不一样的思维，设计原创思路，将复杂的东西变简单的能力，围绕主题思考的能力，分解词字意思的能力等。不在于画的多好，而在于你在画的时候锻炼了什么能力，达到了什么目的。
但是，学习的目的不就是不断拓展我们的认知吗？这样才不会“盲人摸象”、人云亦云。在遇到育儿问题、择校问题、甚至面对孩子的人生抉择时，我们才能心里有一定之规，不管做出什么样的选择，都是心安的。
在宣讲现场，钟兴科检察官围绕什么是律规、律规究竟离我们有多远、学习律规的积极作用、如何学习律规常识等四个方面重点问题，全面阐述了校园欺凌、品犯罪和安全常识等三方面主要内容，让聆听讲座的师生意识到远离校园欺凌、品和危险的重要性。课堂上，通过提问的方式，加强与师生的积极互动，丰富了课堂的趣味性，让师生在愉快的氛围中牢记学习律常识。
