实测分享滁州全椒军事化学校驻校教官如何弄

2024-05-18 18:10:26   

与植物需要阳光、空气、水一样,孩子茁壮成长需要家庭教育、学校教育、社会教育。三个教育之中,家庭教育是基础地位的,父母是孩子的第一任老师,家庭是启蒙学校,孩子在还没有上幼儿园之前,最先的教育就是家庭教育。在孩子上学之后,学校教育与家庭教育、社会教育互动,家长不能错误地把孩子的教育责任全部扔给学校、甩给老师,以为自己可以不闻不问。《家庭教育促进法》明确了父母在家庭教育中承担的主体责任,改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况,彰显家庭教育的重要地位和作用,真正实现学校教育和家庭教育相互配合。致力于提升自己家庭教育水平的家长,期望更科学地了解孩子,解决育养问题的父母。或从事家庭教育指导工作的各界人士;

所以,本次“双减”策落地,心理稍微轻松的同时,我也依然焦虑,面对孩子,就是面对不确定的未来,而我咋咋唿唿一年了还是没完全形成适合夏天的家庭教育理念。不过,我倒是清楚,焦虑不仅不解决问题,还会妨碍思维的生发。

以社会学视角研究家庭教育和儿童问题30余年,出版了《家庭教育社会学》《家庭教育指导者培训教程》《家庭教育是什么——家长学习读本》等学术着作和普及读物11部,曾荣获中国青少年研究事业突出贡献奖、全国三八红旗手等荣誉称号。家庭教育图书《别跟孩子对着干》最新上市。

所以我们看那些总是打骂孩子的父母,往往是因为孩子不听话,考试没考好,或者所谓的“犯错”,这背后都是家长自身的需要,例如有的孩子上网课偷着玩游戏,家长发现之后就发脾气把孩子打了一顿,看似好像是家长为了让孩子好好学习,但实际上是触动了家长的焦虑,因为很多家长普遍有生存焦虑,家长往往会把焦虑投射到孩子身上,对孩子的期望很高,孩子胆敢玩游戏就会踩到家长的雷,家长就会爆了,就启动了非理性的心理活动。

这位老师说:我们必须给家庭教育让出必要的时间,不能让学校教育把学生的时间都占了,因为学校面对的是几十个孩子,老师不可能对他们进行个性化的特殊关注——这是家庭的责任。

在《焦虑的意义》书中,心理学家罗洛·梅就谈到,比起「父母不爱孩子,真正让孩子受伤的是父母明明不爱,却欺骗孩子。」

家庭的支离破碎,把生活的重担压在了妈妈身上,送孩子上学,更成了一件奢侈的事。“不能让姥姥送,姥姥都70多岁了,脑血栓,走路也不方便,我只能不让他上学,这样也能放心一点。”

正视入园分离所带来的心理压力,是对宝宝有益的成长经验。妈妈在送孩子入园的时候要说:“妈妈知道我走后你很难受,但是妈妈必须要上班。如果你难受就哭一会儿,你是想哭5下,还是想哭10下?妈妈陪着你。”对于孩子来说,不让他哭,他做不到;让他少哭,他做得到。孩子的情绪压力得到适当释放,有助于降低分离焦虑程度。

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