【分享攻略】军事化学校学费如何是好

叛逆孩子学校正确运用心理学理论，深入孩子内心世界，引导孩子的认知，树立孩子正确的人生观、道德观、价值观、恋爱观，从而解决孩子的心理问题。孩子慢慢长大了，家长要主动和孩子多交流，鼓励孩子分享自己的所见所闻，比如新学校怎么样，和小学有何不同，学校里的学生和老师是否友好，新学的课程难不难等问题。

有很多家长发现，自己家的孩子上学很积极，从来不迟到早退，作业也做到深更半夜，在家里是个乖孩子，在学校是个乖学生。但是，孩子的学习成绩却跟上不来。

1.进校门时，小怪兽混杂着各种颜色的身体是倒着的，双手伸长想往后抓住些什么，最终却被他的朋友强硬地拖着脚进去的。看到这个画面，大家会不会有一种似曾相识的感觉？刚开学的那几天，类似的场面，是不是在学校门口上演过一遍又一遍？小怪兽的表现，体现出孩子面对上学这件事情，知道是一回事，接受是一回事，但是能不能平静地面对，又是另一回事了。

2.辗转好几个行业，都是苦力，突然间有一天回家给家长说，想去上学，父母忍了三年，本来想劝他的，但心里清楚，如果孩子没有下定决心，推是不起任何作用的，孩子提出来上学，内心非常开心，就非常正式的问孩子，要确定上学吗？当孩子非常认真的回答确定时，父母放心了！

3.现在呢，社会发展了，时代不同了，家长不得不来关心孩子的学习，因为老师的作业有很多就是布置给家长的：语文作业做完了，要请家长签字；数学作业订正了，要请家长签字；语要请家长给孩子听写单词………以至于很多家长感叹：这是你上学，还是妈上学啊？妈还得陪你一起做作业。

4.薛女士对于孩子提出的问题有些惊讶，云云接着说：“老师说上学时哭闹的孩子都是坏孩子，其他小朋友也不喜欢和坏孩子玩。”

5.看前面大家都在分享孩子第一次入园时候需要做的准备，其实长假过后，孩子由放假状态切换上学状态，也要早作准备。

按时早睡，如果前期满足不了，就先早起吧，早起才能促进早睡。认可他，相信他可以掌控好自己起床上学这件事。家长管好自己的嘴，不催促不啰嗦，既然权力交给了孩子，就尽量让他自己掌控。迟了晚了不紧张，更不要责备，给予帮助，做自己能做的，多鼓励孩子，相信他下次能做好。“放手”并不是真的放手，而是静观其变，有心无痕地帮助孩子度过这个阶段。

上学读书和在家里做作业没有乐趣。乐趣使脑里释放出“内啡肽”(Endorphins,大脑神经递质的一种)，它让孩子处于一种极为放松、无压力状态，并且想重复这种体验，因此孩子便能自动自觉地学习。当孩子得到肯定或嘉奖时，脑里又会释出“多巴胺”，这是脑里奖励机制的主要元素，也就是动力的来源。由此可见，当学习没有乐趣时，家长往往没有在增添乐趣上下功夫，而是用压迫、否定、斥责、惩罚等方驱使孩子返回书本或作业上。这些方启动了“痛苦一恐惧一逃避”的保护机制，于是孩子产生很大的抗拒力，想尽办避开这些感受的来源：学习。

我们原谅并接受自己，自我宽恕，不愿再做改进的努力。我们把一切归咎于良好教育的缺失——为时已晚，缺点和恶习已然根深蒂固。我们不允许孩子对我们提出批评，却又不愿自律改进。