安庆望江正规军事化管理学校

“家庭是第一课堂、家长是第一任老师”，希望以本案为鉴，唿吁未成年人的监护人能够积极主动地承担起对孩子的家庭教育主体责任，用正确的思想、方法和行为教育孩子，培养孩子良好的思想、品行和习惯，守好法治底线，拥有美好未来。有的父母认为“向孩子认错、道歉，会失面子，会失去权威”，这种担忧是多余的。父母学会向孩子道歉，对教育孩子无疑是大有裨益的。父母在家庭教育中出现过失、错误时，理当采取明智之举，勇于向孩子道歉，这样，定会让孩子笑逐颜开！

这类孩子对父母的离去并没有特别关注，并且在父母回家以后她们也不会积极去挨近，就好像是她们早已心灰意冷，不愿再再次跟父母共处了一样。因此有一些父母的见到这种的孩子的情况下，也会体验到很无可奈何，不清楚该以如何的方来看待孩子。

1.在这个过程中不要试着问孩子“我们去上学好不好，你喜不喜欢上学”，当孩子还没有准备好分离的情况下，这些问题很容易引起孩子的不安感，但是可以换成“我们要去幼儿园坐滑梯，或者去跟哪个哪个小朋友玩”等类似的语句，让孩子透过你的语气来感染他以此引起他的兴趣满足他的好奇心。

2.今天刷到了一个视频，竟然是一个小男孩跑到幼儿园门口等上学，看到视频内容觉得挺好笑的，别的孩子都是不想上学而他却着急上学。

3.孩子的教育要遵循养育的原则，有时候“抢跑”的孩子更容易摔倒，家长不顾孩子的意愿，不愿倾听孩子的心声，对孩子实行棍棒教育等等行为都有可能导致孩子在成长的过程中出现性格和心理上的问题。家长眼中“好”I的超前教育很有可能抑制了孩子未来发展的可能性。

4.非必要尽量减少出行，不能外出玩耍，孩子可能会比较烦躁焦虑。另外，父母对于疫情相关问题的担忧，大人的焦虑也会传导给孩子，从而加重孩子的焦虑情绪。

5.医生表示，学习压力大、过早寄宿、同学关系等等都是造成孩子对上学感到焦虑和恐惧的原因，加上一家人都以孩子为中心，以为孩子得了大病，带孩子四处检查，加重了轩轩的心理暗示。

但总有一些家长，觉得孩子上学了，就应该一切都由老师来管，他们喜欢说“否则要老师干什么”？所以，他们不愿意担负起督促孩子完成作业的责任。

没能坚持自己的梦想，中途放弃的原因多种多样，有的孩子小时候喜欢画画，长大一点又爱上音乐的，于是放弃了画画，最终音乐上也没有建树；有的孩子从小立志当宇航员，到了初中、高中贪玩厌学，高考落榜的；大多数的孩子，在读书上学的路上，根本没有目标，以为大学就是终点，梦想早就在一次次考试中消失殆尽。

男孩""百折不屈""，口中脏话频出，看来对上学一事""恨之入骨""。妈妈找来了班主任，在班主任的温柔劝说下，孩子""意志松懈""，略有不情愿地走进了教室。我在想：小孩子对于刚接触不久的教室、课堂、同学，理应像刘姥姥进大观园那般饶有兴趣，为什么不喜欢上学呢？