很多因为小学阶段的辅导方向错了，到了初一因为家长老师的提前辅导，成绩还能稳住一些，随着年级的升高，青春期的到来，初二、初三的语文成绩被打回了原形，这还是因为我们家长没有正视青春期的问题。孩子的心理波动太大，处理不了学习上的挫折，在亲子关系上，家长也没有关注过孩子的内心世界，了解过他们的想法，所以导致学习成绩下降。中学老师家长，应该多分一点时间，当孩子的学习成绩出现下滑时，我们不要先想到孩子没救了，要去补课，而是先找到原因，理解孩子学习的不易，多和孩子沟通，家长和孩子一起找到学习的解决办法，这才是淡定家长应该做的。当孩子哭泣的时候，应该及时了解孩子哭的原因，因为孩子哭很有可能是身体不舒服或者因为害怕和恐惧，家长需要及时安慰孩子，找到孩子哭泣背后的原因。
孩子上中学了，妈妈早上做完饭，叫醒孩子，给孩子穿衣服，我说孩子都上中学了，你让孩子自己穿衣服，孩子妈妈就说，我生的我自己疼，你不生你当然不疼孩子。妈妈一口一口喂着孩子吃饭，中午上学妈妈还要跑到学校喂孩子吃饭，孩子妈妈感觉自己多自豪啊，她的孩子这么大了，还有妈妈疼，别的孩子妈妈都没有来学校喂孩子。就这样妈妈想复制在女儿心里，她感觉骄傲，她这么大了还有妈妈照顾。
一是新生开学购置“装备”花费大，书费、文具费、校服费等等加起来都是笔不小的开支。二是，即使费尽心思把孩子送进了优质学校，但还是会给孩子报各种兴趣班、培训班，加起来也绝对价钱不菲。第三是孩子上学了，家长要早起和接送孩子，作息时间被孩子牢牢限制。
他们外出的时候无带着自己的孩子，一方面是因为自己工作的地方学费实在太高，另一方面来说自己没有那个地方的户口，孩子在那边上学也很麻烦。所以他们只能选择把孩子留在家里，于是就造成了大量留守儿童的出现。
有些父母只允许孩子去做自己认为对的事情，并不管孩子孩子开心不开心或者愿不愿意，只要能按自己安排的去做。这无形中给孩子压力最大的是父母，造成了孩子的心理问题。
很多厌学，抑郁症的孩子，家长会带着孩子做各种治疗，干预，有的吃药，有的做心理咨询，有的手术，电疗，还有针灸按摩，更有甚者去找所谓的大仙，但效果好的不多，最主要的原因是没有改变孩子大脑的错误思维模式，没有吧焦虑降下来。
