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许多家长的印象是，他们必须在起跑线上竞争和获胜，无论是通过树立榜样还是参加外部咨询小组，都应向家长提供良好的教育，作为进入小学的基础，然而，在作者看来，这是在每个阶段所教内容之外的过度教育，幼儿园的孩子是形成习惯的关键，无论是在学习上还是在生活上，都应该按照适合他们年龄的规则，因材施教。有一说一，家长给孩子辅导功课的最终目的是让孩子具备独立学习的能力，所以，家长不仅要关注孩子的学习情况，还要引导孩子循序渐进地养成良好的学习习惯，这样做才能对孩子的学习成绩产生积极的作用。

为了帮助家长们更好地了解孩子们的中班生活，老师们从幼儿园的一日活动出发，聚焦生活、运动、游戏和学习四大方面，带领家长深入了解幼儿在园的真实表现和发展近况，提出合理化建议，帮助家长有针对性地开展家庭教育指导工作。

家庭教育指导服务机构、家庭教育服务机构的职责是指导和帮助家长更好地开展家庭教育，而不是为未成年人提供学科教育等服务。

再次，掌握社会心理学的渊源。家庭教育是教育的源泉。对于幼儿教育，父母的认知构成了什么？底盘？社会环境。首先，幼儿园应把玩耍作为一项核心活动。鼓励幼儿娱乐和娱乐，另一方面，有必要加强与父母的互动，鼓励父母不断更新他们的教育观念。幼儿园可以组织各种亲子活动，让父母亲切地感受到孩子的进步，从而建立对幼儿园学前教育概念的信心和支持。

县级以上府应当制定家庭教育工作专项计划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和府购买服务目录，将相关经费列入财预算，鼓励和支持以府购买服务的方式提供家庭教育指导。采取府补贴、奖励激励、购买服务等扶持措施，培育家庭教育服务机构，依对家庭教育机构从业人员进行指导和监督。

现在社会上做家庭教育做心理咨询的机构不在少数，但是大部分都是以心理学作为基础，家庭教育似乎成为了少部分人经过系统的学习才能掌握的一门专业技能，随着家庭教育促进的颁布，网络上到处都是家庭教育指导师招生的广告，仿佛经过三五天的学习就可以懂得如何去教育孩子，就可以持证上岗成为人师了。