我告诉二宝：“爸爸上班、妈妈上班、姐姐上学了，小宝也要去幼儿园了，真是太好了，我们都有事情做了呢！小宝也有事情了对吧，你长大了。”只说好的，不说不好的，本来他就紧张，不好的事情会加重孩子焦虑。在当前这个变化飞快的社会，每一年在教育方面的政策都有一定的变化，一年的时间可能会让孩子错过很多，所以家长们不愿意让孩子浪费一年的时间，因此有不少家长就建议，在孩子的入学年龄上，不要根据月份来确定孩子的上学时间，希望在同一年出生的孩子都能够在同一年进入学校。
丰富多彩的爱眼日活动，极大地增强了幼儿的爱眼意识，帮助幼儿掌握了科学的用眼方，懂得了养成良好用眼习惯的重要性。同时也提高了家长对孩子视力健康的重视程度。爱眼护眼，重在坚持，让大家一起为孩子们拥有健康、明亮的眼睛共同努力！
1.《纲要》中健康领域指出要保证幼儿生活、卫生习惯良好、有基本的生活自理能力，通过开展“刷刷乐”为主题的班本课程旨在引导孩子养成早晚刷牙的良好生活习惯。但是由此生成的跟刷子有关的不同领域的各种活动，不但使孩子们对刷子这种常见的生活用品有了更多的认识，同时让他们的动手操作能力，艺术表现能力、语言表达能力等方面也获得了进一步的发展。但托班孩子更多好的生活习惯有待养成，更多学习上的能力有待培养，一个课程的结束，也是另一个课程的起点，我们仍将继续努力探索更多孩子们感兴趣的生活化的课程。
2.据了解，林和街定期举办垃圾分类进校园宣讲活动，教育引导学生从小养成垃圾分类的良好习惯，推进绿色环保校园建设，由孩子带动家庭，以家庭影响社会，营造全社会参与垃圾分类的良好氛围。返回搜狐，查看更多
3.小小签到蕴含大大学问，自主签到不仅能让孩子养成记录每天上学的习惯，还让幼儿的生活多了一份仪式感。孩子们每天通过自主签名，从刚开始用图画表征到现在自己画名字，不仅提升手部精细动作的发展，还发展了手腕动作的灵活性。
4.好的作息习惯是孩子从小养成的，家长可以给孩子制定睡眠计划，兼顾早睡与早起。如果平时作业太多，也可以找老师商量，调整下作业的量，让孩子能够得到充足的休息。毕竟，只有保证孩子每天精力充沛，才是专心学习的保障。
5.以书为媒，以阅读为纽带，同孩子一起徜徉在绘本的世界中，让孩子从一个个简单的小故事明白大道理，培养孩子独立思考的能力，也让孩子养成阅读的爱好和习惯。亲子阅读的过程是一个快乐享受的过程，也是孩子接触世界、了解世界的途径之一。在阅读的过程中我们与孩子交流，了解孩子对事物的看，有助于树立孩子正确的世界观、人生观、价值观，期间我同孩子一起成长，一起收获，我们都很享受每天静谧温馨的阅读时光。
我的理解是：不用着急，慢慢继续学就好了。家长在旁边，我的做是当场与孩子一起订正，不在的话，孩子写完后一起检查纠错（慢慢地学会自己检查，可以先从每天的听写开始养成检查习惯）。慢慢地就好了吧？（不是老师，不太懂专业教学）
后天因素：也是我们平时每天在做的，也是可控制因素。长时间的近距离学习、看书、电脑、电视等;不良的用眼习惯和环境、姿势、灯光不明等;还有不够健康的饮食方式等。家长在孩子的成长过程中担当着至关重要的角色。家长应当熟知孩子近视的形成原因，了解科学用眼护眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，重视孩子早期视力保护。
小孩子的学习能力非常强，他们会在潜移默化中去学习大人的一言一行，如果父母长期孩子大吼大叫，控制不住自己的情绪，爱发脾气的话，那么孩子也会像父母一样，在潜移默化中受到了影响，会养成性情暴躁，极易发怒的性格，父母这样会给孩子树立不良的榜样，并不利于孩子心理健康的成长
