孩子的厌学心理主要产生于初中阶段，在学习难度加大时，不少孩子选择退缩。内在驱动力是孩子学习积极性的主要来源，大多数孩子厌学的原因就是缺乏这种驱动力。有的孩子甚至一提到学习就感到烦躁，一玩游戏就打起十二分的精神。那到底，什么是内在驱动力？刚入学的孩子天真烂漫，有强烈的求知欲和上进心。但是由于年龄小，正在成长时期，各方面都不成熟，幼小的心灵易受影响。有的因某些原因，导致孩子对学习失去信心，甚至出现厌学等心理问题。因此，作为班主任，必须十分重视孩子的心理健康教育，使他们始终拥有积极向上的健康心理。这是教育成败的关键。怎样对小学一年级的孩子进行心理健康教育呢!
这半年，在育儿方面，并未帮助孩子养成良好的学习习惯，反而借助他人去完成，虽然遇到了不错的国学老师，但孩子终究是自己的，还是需要自己操心。
而孩子的这些行为其实都是学习的过程，是在好奇心驱使下对家长行为作出的模仿，大人的习惯性回绝和保护，在不知不觉中，就把孩子给''养懒''了。
二：适当采取“游戏”战术，父母以身作则。根据宝宝喜的喜好做游戏，可以增进孩子与食物的亲切感哦，父母制作食物时，要注意营养搭配，比如把不喜欢的食物当作“敌人”，帮助宝宝一起消灭掉它。和宝宝一起做餐前游戏，教孩子认识事物，来吸引孩子的兴趣。给宝宝持续的鼓励和夸奖，同时要帮助孩子养成良好的生活习惯，首先爸爸妈妈要以身作则，不要挑食哦。
一个不善于整理的孩子，做事也很难有规则有条理，也缺少规划的能力，所以效率不会太高。培养孩子整理习惯，可以将经常用到的物品按类别放好，学习的课本、资料、作业按科目有规律地存放，需要用到哪科能快速找到，用好物归原处可以节省很多时间。
在离开父母的这段时间里，孩子们将被要求按时作息、自己铺床、洗衣服等，从而培养他们的独立能力，养成良好的生活习惯！
