苏州太仓青少年矫正学校

家长得对情绪自我负好责，不能基于自己的面子和虚荣心，心生恼怒和焦虑，逼着孩子多出门运动，减肥，尽快康复。源源不断传递的压力和焦虑只会严重伤害到孩子。当孩子情绪低落，甚至流露出“厌恶开学，不想回学校”的想法时，家长一定不要焦虑。成年人在假期快结束的时候都常常会感到内心挣扎，更何况是孩子？家长理解接纳孩子的情绪，和孩子来一次亲子畅谈，听孩子说出他心中的烦恼和忧虑。在倾听的过程中，家长不要急于说服孩子。先疏导情绪，再顺势引导。

还有就是预习、复习习惯的养成。做好预习、复习对于学习的重要性估计爸妈们深有体会，关键是重在坚持，一定要坚持坚持才可以，这个阶段需要父母做出表率，只要你坚持做到，孩子肯定也会做到。他绝对不会在没有任何引导的情况下自己就能预习、复习。

1.支持快乐教育的专家教授们经常提到，童年是宝贵的，不要给孩子留下一个痛苦的童年阴影或者不好印象。强调学习是自然而然的事情，只要培养了习惯，很多学习都是水到渠成，自然而然的东西，刻意去背诵古诗词也只是知道其字不知其意，随后便列举很多伤仲永的例子，以及一些成才人物年轻时候父母的放养式管理来而后机缘逆袭的案例来做印证，以此说明快乐教育对保护孩子好奇心，激发儿童潜力的重要性。

2.不论是想让孩子在考试中取得高分，还是让孩子人生有更多的选择，或是让孩子多一种思维方式，我们都应该明白学习语的重要性。在我国教育体制中，开始学习语并将其作为学科语的时间是小学一年级或三年级。那我们把孩子的语交给学校老师不是更省心省事？然而并非如此，下面来说说为什么家庭要重视语启蒙，并且语启蒙越早越好！

3.孩子因为学业压力、父母的关系、同学间的人际关系等等长期焦虑情绪的积累，他的心累了，犹如洋葱一样，你扒一层就是泪眼婆娑。

4.结合党史学习教育，制定学习计划，坚持集体学习和个人自学相结合，通过领导带学、观看专题片等形式，组织干部职工深入学习关于“守规矩、懂业务、真落实”活动内容，严格落实“三个一”，即每个干部职工有一份学习计划、有一本学习笔记、有一篇学习心得体会，全面营造浓厚学习氛围，使全体干部职工充分认识到开展“守规矩、懂业务、真落实”活动的重要性。

5.因为这时候孩子刚上学，他的适应性和伙伴的适应性都在调整，孩子会出现焦虑的症状。作为家长的要及时跟孩子沟通，观察孩子的情绪，避免他们的紧张、焦虑行为，多跟孩子沟通，耐心倾听孩子，多指导孩子。另外，如果有这种叛逆期的孩子，做父母的要和学校的老师多加沟通，也和小同学们进行沟通，这是比的处理7-9岁叛逆期的方。

因为小学的作业和学习任务虽然没有那么繁重，却也是一个打基础和培养学生学习方式的阶段。而缩短延迟时间并不是提高学习最好的方式，最好的方式还是学生自己认识到学习的重要性，利用好时间学习。

但是没有了补习班，孩子之后的学习重点就只能放在课本上，小学时期的课程主要是语数外三门，而语文作为三大学科之一，对学生的重要性不言而喻，小学时期的学生由于年龄较小，理解能力偏差，对部分课文的理解可能不是很到位。

国家研究院的报告《人是如何学习的》（Bransford等，2000）确立了设计以学习为中心的环境的原则性方，强调理解性学习及社会和文化境脉对学习的重要性。在其第三章“学习与迁移”中，一开始就强调学习的最终目标是为了广泛的目标而提取信息：学习以某种形式向其他环境迁移。在这个意义上，学校教育的最终目标是帮助学生把从学校学到的知识迁移到家庭、社区和工作场所等日常场景。