聊城莘县专注叛逆期孩子机构

孩子也会失去自信心并以不学习来与父母对抗。了解了孩子厌学的原因，父母就可以有针对性地采取措施，帮助孩子消除厌学情绪。我们可以借鉴以下几种方法：父母适当降低对孩子的期望值要知道“第一”只有一个，并且只属于努力向上、不畏困难的人。父母要了解孩子困难所在，帮助孩子制定切实可行的计划，并为此而努力。对于学习成绩不太好的，只能让孩子跟自己进行纵向比较。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨。家长实行高压政策，强迫孩子进行学习，总是给孩子灌输学习的重要性。但好玩是孩子的天性，家长总是压抑孩子的天性，容易引起孩子的反感，会让孩子觉得学习是种负担，从而产生厌学情绪。孩子出现厌学情绪的原因有哪些。

9.这些心理表现和偏离规范的行为是在学校中暴露出来的。它们的根源其实并不全部在学校。从积极的方面来说，学校对这些问题负有教育的义务；从消极的方面来说，学校仅仅是孩子家庭教育弊端暴露的场所而已。

1.一是就我这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持二是请我们班的家长交流一下自己教育自己孩子的方

2.家庭教育的缺失，是导致孩子出现种种问题的核心。孩子的问题，基本都可以从父母那里找到答案。解决孩子的问题，首先从改变家长自己做起，因为家长是家庭教育的主体。家长的教育理念及认知决定了孩子的未来，所以家庭教育的核心是家长自身能力的提升。

3.从事家庭教育11年多来，遇到抑郁、厌学，甚至是休学的的孩子，很多家长一开始不重视，或者用的方不对，导致孩子越来越抵触学习，最后导致不上学，那我们家长应如何帮孩子解除孩子抵触不上学的心理呢？以下给家长几点建议：

4.积极开展各种融知识性、科学性、趣味性为一体的新颖活泼、寓教于乐的家庭教育宣传活动，向家长宣传正确的家庭教育观念、科学教子知识和方;加强与各媒体管理部门的联系和合作，加大家庭教育宣传报道力度。要高度重视和利用网络媒体的优势，依靠社会力量，在各有关网站上增设或完善家庭教育主页，开辟多种形式的家庭教育宣传、咨询、交流栏目，逐步形成网络家庭教育指导的特色。

5.报了一堆学习班让学龄前孩子提早学习学科知识。在他刚入学校后很容易地考了满分，就觉得学校的知识自己都会而不认真上课。结果后面知识基础跟不上，学习成绩遭遇滑铁卢，家长又去报更多的补习班，很容易就导致孩子压力过大，引起厌学心态。

但注意一定要是非营利性质的，因为《家庭教育》草案明确规定，家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。

现在的家长都会给孩子报名各种辅导班，特长班，害怕孩子输在起跑线上。然而上课的效果却并不理想，很多孩子出现厌学情绪，家长更加着急。其实，家长是本末倒置了。工欲善其事，必先利其器。家长想让孩子努力学习，需要先培养孩子勤奋、坚持、不怕困难的品质，有了这些品质，孩子做什么都能做得好。

此外，家庭教育促进明确规定，家庭教育指导机构不得组织或者变相组织营利性教育培训。也就是说，面向家长开展的家庭教育指导服务必须坚持公益属性，所谓的“家庭教育指导师年收入可达15万元至50万元”，根本经不起推敲。