三、投资成功靠智商和情商，这里的智商是指正确的思考框架，只要方向对了，怎么走都会达到的。情商是指管理好自己的情绪。看到这句话的时候，引起了我强烈的共鸣。在我27岁那年，我开始明白思维方式的和心态的重要性，并学习实践它，如今我确实获益良多。企业运行中的地位和重要性。我将凭借自己的认识与经验，努力将员工作为一个真正的学习主体去考虑，并把他们放到学习主导的位置上，充分调动积极性，确保培训成功。我坚信在以后的工作中有各位领导的指点迷津，再加上我的虚心努力，自己完全能胜任培训主管的工作。
望城区苗苗幼儿园通过调查问卷，了解到家长最容易忽视孩子的习惯养成，因此，幼儿园开展了“幼小衔接之生活小管家”系列活动，以“三服务”为主题，即服务自己、服务同伴、服务集体，提高幼儿责任感与社会适应能力；以生活化、趣味性为特点，让幼儿习惯培养更加温暖、有力，帮助幼儿更好地适应小学的学习与生活。
尤其是小女孩，一个人睡觉害怕的时候，就喜欢用被子将头蒙住睡觉。此外，不少孩子觉得灯光刺眼，也就养成了蒙头睡的习惯。
把一个孩子培养成具有坚强的意志、具有独立解决问题的能力，拥有良好的人际关系，具有良好的学习习惯，自信大方、善良勇敢、内心快乐，有爱心的人，打下这样的人格基础，进入小学、中学，对于学校里的那些知识性的学习是完全没问题的。下面是现代父母早期教育中出现的问题和误区：一、不知道孩子在0-6岁时存在各种敏感期，把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子，违背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隐患。
“绝大多数人都害怕自己的孩子输在起跑线上，但芬兰人相信，人生不是一场赢在起点就能笑看重点的马拉松。学习，不是为了与别人争第一，而是为了培养孩子终身学习的习惯和能力。”
第一，加强常规教育，培养学生意识。高一新生来自不同的学校，不清楚新学校的规章制度，不知道什么该做，什么不该做。于是，我按照学校的计划和要求，组织学生学习了师大附中《学生须知》这本书，让学生了解学校的规章制度。同时，根据班级的实际情况，制定了一系列的班规，使班级管理制度化。班规执行有专人登记，终评先行，操行评价与登记挂钩，做到奖惩分明，无论奖惩只是手段。目的是让学生养成良好的行为习惯，自觉遵守学校纪律和班规。
