有的家长认为放假太早了，今年因为疫情，学校不得不停止线下教学，改为线上的网课学习模式，学校进度也落下了许多。学校应该推迟暑假，给孩子们补补课，把之前落下的知识点不起来。理由二：学校没有最好，只有最适合。孩子的分数在哪所学校，说明孩子的水平属于哪所学校，对于孩子来说，是比较适合的。孩子在一个适合自己的学校里学习生活，不仅能轻松应付学习任务，而且也能保持身心健康，更有利于建立自信心、归属感和安全感，对将来的生活有积极的影响。由于几分之差与重点高中擦肩而过，千万不要对此太过纠结或沮丧，不妨坦然接受现实，进入属于自己的学校就读。由于孩子的成绩水平在这个学校里是属于优秀的，不仅成绩可以保持优异，而且还会享有更多的机会和资源，非常有利于孩子的健康成长，将来很有可能进入好的大学。关键是，在这样的学校会让孩子身心健康！这比什么都重要。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。作为一名年轻人，在我未来的工作、学习中，我也要养成阅读的好习惯，首先在工作中，我要多读与自己专业相关的书籍，不断提升自己的能力，还要多从工作事件中读到“无字之书“，积累阅历和工作经验，让自己在工作中越做越好；与此同时，在业余时间也要多读一些书籍，培养自己兴趣爱好的同时，让自己头脑充盈，才有更多的包容性和格局化去面对大大小小的问题。
所以，有效提升孩子学习效率的第一个习惯“补习”，是在于孩子早睡早起的良好习惯保持，做好每天的睡眠规划让孩子在睡眠中健康成长，这才是每天以充沛力量迎接学习的正确打开方式。
如果孩子不争气，没有端正的学习态度，良好的学习习惯，即使老师对孩子很上心，那也是没有用的。我们知道再好的老师也只是孩子学习的外在条件，其关键作用的还是孩子这个内因。孩子学习努力，成绩优秀，不给老师送礼，老师也是喜欢学生的。那个老师也不可能因为家长没送礼，就不喜欢各方面都很优秀的学生。
孩子在园的最后一个学期被突如其来的疫情打断，从3月中旬暂停入园一直居家着。那么孩子的成长和学习是我们家长迫切关注的，在幼小衔接的关键时期，家长有着或多或少的焦虑。为了缓解焦虑，给与家长一些正确的幼升小培养理念，我园邀请了江川路小学顾校长为我们景一大班家长带来了一场主题为“幼小衔接，从培养良好的习惯做起”的幼小衔接专题家长讲座。
很多孩子的行为习惯都是在父母那里熏陶下来的，很多父母回到家里吃过晚饭就抱着手机刷屏起来了，而不与孩子进行沟通只是简单的问候一下，今天怎样，学习成绩怎样。这样的做也是不正确的，良好的家庭氛围是一个孩子健康成长的前提，请家长放下手机给孩子多一点关心多一点爱护，给孩子制定出适合他的行为改善计划吧。
