四个原因：父母夫妻关系比较差。父母在家里面矛盾重重，经常的争吵，让孩子很难专心学习。孩子想通过自己“厌学”，让父母形成暂时的统一战线，把注意力转移到自己身上。他感觉父母两个会为了孩子不吵架、不离婚，孩子能够体验到父母之间暂时和谐的关系。患有多动症的儿童不仅成绩差，还会有厌学、逃学等现象。因此不明原因的老师可能认为是孩子的家长管教不严，使得家长又羞又恼。有的父母不知道孩子有多动症，纯粹以为孩子调皮，难以管教，于是便对孩子进行责骂甚至棍棒教育。这样一来，不仅不利于孩子的成长以及并且康复，还会影响家庭和睦，使得孩子对家长产生仇恨心理。
很多的父母可能并不知道预习有着多么重要的作用，其实如果能够让孩子养成这一种习惯，可以提前的学习，老师将要讲的知识查找一些资料，这样能够在老师讲的时候更容易轻松的掌握。还能够在自己预习的过程当中将难点记录下来，在老师真正讲课的时候，也能够根据自己不会的内容更认真的学习或者询问老师。
脚步到不了的地方，阅读可以到达；眼睛看不到的远方，阅读可以带你看到；自身未曾经历过的那些经历，阅读也可以带你感受，阅读对于我们的影响毋庸置疑。让孩子爱上读书，养成阅读的好习惯，也是有方的。
“多动症孩子的治疗，需要医疗机构和学校、家长共同配合。”汤珺表示，家长要在医生指导下，对孩子采取更恰当的教养方式，培养良好学习习惯、生活习惯。同时家长还要跟老师多沟通，让老师更好地了解孩子的特点，因材施教，在学校里给孩子更宽松的环境等。
无论是与好友还是线上“学伴”隔空组队，小队成员的协作都需要经历从陌生到了解、从熟悉到默契的磨合期。队友的习惯、性格等都可能对比赛产生一定的影响。因此在组成一支稳定的队伍及与队友进行有效沟通的过程中，孩子们也能收获珍贵的友情，形成学习圈子，并对“团队协作”有了全新的认知和了解。
4、儿童喂养：鼓励孩子尽早独立进食，养成使用公勺公筷的好习惯，并坚持下去；对不能进食的婴幼儿，避免用嘴帮助孩子咀嚼食物、口对口喂食孩子、与孩子共用餐具等。
