恩施鹤峰叛逆学校军事特训营

2.给予孩子应有的鼓励。孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。家长们不要将一切归咎于“双减”政策，其实更应该从家长和孩子身上找原因，很多时候孩子学习不好都是因为家长们的教育方式有问题，应该反思。

由于社会竞争十分激烈，家长们也不得不重视孩子的学习成绩，但是大部分家长把所有的关注点都放在孩子的学习成绩上面而忽视其他方面的培养。很多家长都认为，只要孩子学习成绩足够好，能够考进重点的学校，那么其他事情都没有任何的问题。但是他们并不知道，一个只会学习的人对于社会、对于家庭来说都不会有太大的意义。

在幼儿园嘛，孩子就是玩，要在玩中学。游戏活动是孩子们主要的学习方式，也是老师组织的主要教学内容。那在如此豪横的幼儿园，孩子们要玩些啥呢？

1.两极分化日益明显，导致不同心理状态。高一一年下来，学生群体在知识掌握程度方面已较明显地分出层次。对成绩好的学生来说，他们的积极心理得到一步步发展，如兴趣上升为乐趣，好奇转化为求知欲和探索欲。他们充满自信，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心态已渐渐固化，出现兴趣转移、偏科等倾向。学习成绩进一步下跌，自信心进一步被冲击，造成恶性循环。对成绩中等的学生来说，学习热情不高，学习目的仅希望在会考中获得通过，处于一种淡漠的被动状态。

有目的的应对专转本考试才是通往成功大门的必经之路，复习与学习要相得益彰才能够事半功倍。学习往往是讲究方效率的，有些同学潜心苦读仍然效果不佳。大家都知道磨刀不误砍柴工，那怎么能够最简单高效锋利呢？自主学习的道路走不通，那何不变通一下。

港区二小轩慧霞老师：双减策的落地，对家长而言，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，也为家长指明了方向，要做有责任的父母，高质量的陪伴孩子，促进孩子优质发展。而要做到让孩子真正成长，真正优秀，做到真正的减负，作为家长就要让孩子自发学习，而不是一直被推着赶着学习。我们应该摒弃用时间堆积起来的努力和优秀，学会放手，让孩子从兴趣出发，自我驱动下去高效学习，让孩子成为身心健康全面发展和面向未来的人。