认识到了学习的重要性，所以现在的人们开始努力的学习，如今人们学历都普遍变得很高。记得父母那一代人，一个初中学历就算高的了。但是现在就算是大学学历，也觉得很普通。从人们对学历的这种看法，就能感觉到时代进步的太快了，发展的也太快了。这次外出培训学习，很多讲师都不约而同地关注到了新课标下的高中英语教学，这一点非常值得深思，同时也使我更加深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，感谢西安外国语大学、教研室领导和学校领导提供这次学习的平台和机会。在以后的教学中，一定本着吃透教材，吃透学生，不断提升自身综合素质，博采众长，充分利用一切学习机会积淀教学素养，对课堂教学不断探索，真正走出适合自己的教学路子。
?“从这15秒里是不能说明什么问题的，一切孩子、学校的背景条件都没有，就像在摆拍一个最糟糕的场景，还放到社交媒体上公开传播。这是为了让孩子上学还是不让孩子上学？孤独症孩子在有支持和没支持的条件下，情况是完全不同的。孩子此时是孤立无助的。”
1.所以，不要自以为是，不愿学习，不愿了解一丁点儿育儿知识，像是想要靠自己的一厢情愿去改变孩子。每一位父母都应该用80%的精力改变自己看待孩子的视角，修炼自己的客观性，用20%的精力对孩子稍加管理。
2.不愿跟父母交流，跟父母之间的沟通存在严重的障碍。多数家长过于注重孩子的成绩分数，忽略了孩子内心的感受以及面对高考的压力。
3.比如考试成绩不够好，成绩只是引信，而父母最终达到自我情绪的泄洪。我们从孩子成绩不好，引申到学习没有好习惯，贪玩、平时不抓紧时间等等一大堆的问题，把孩子淹没在责难里。孩子厌学、叛逆、成绩越来越差，父母的情绪倒灌占很大的原因。
4.当父母知道孩子厌学的原因时，应该给出相应的解决办。如果孩子不能接受父母的建议，那也可以用一种折中的方来达到双方目的。
5.爸爸妈妈也可以把孩子第一天上学的照片或者图片保存下来，和孩子一起做成一本Scrapbook（剪贴簿），作为开学第一天的纪念，等孩子长大以后翻开看看，一定会觉得非常有意思。
王太太，为了顺利把孩子送入牛津，在孩子小的时候就定居深圳，每天亲自入关送两个孩子去香港上学。为了保住孩子的“名校学籍”，大孩子每天跑两个学校上学，直到小孩子长大接替哥哥的学籍。
还是说孩子不愿意上学这件事。妈妈的情绪是愤怒和焦虑的，妈妈认为这种情绪是孩子的行为导致的，针对愤怒这种情绪，我问妈妈，是不是觉得孩子不去上学就很糟糕？那么也代表自己很糟糕，有没有想过孩子和自己是不同的另外一个人，他的所有成功和失败都是一种人生体验，他的失败和你的失败，你感觉是一回事吗？如果你已经做到了一个母亲应该做的，那你就是一个很好的母亲了，孩子的人生仍然漫长，一切皆有可能。
常态反应，是指孩子在遭受外部刺激后，生理和心理做出的正常应激机制，在直观表现上主要是紧张、心悸、头疼等；其一是孩子在家庭、学校遇到一些创伤事件，可能客观上是很小的事情，但对特定的孩子而言，却是一个重大的心理事件，此时若不及时进行干预，就会出现情绪心理问题等创伤心理；其二是如果长期的情绪心理问题没有得到关注，则有一部分孩子会发展为创伤生理，即出现身心症状，比如头痛、心悸等，经医院检查没有器质性的原因；其三是也有一部分孩子会出现偏差行为，即通常所说的孩子的行为问题，包括厌学、游戏成瘾、品行问题等问题。
