不久前，我国刚刚发布家庭教育促进法，其中对“未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的”，规定根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。显然，对于为人父母而言，做好家庭教育、承担相应责任，呵护孩子们健康成长，不是个人私事，更不是家庭小事。每一个家长都应该知道，侵害未成年人权益，法不能容；没有履行好家庭教育责任，同样是触及了法律的“禁区”。着名教育作家珍妮·艾里姆在《养育女儿》一书中说：孩子身上的缺陷不可怕，可怕的是家长作为孩子的领路人，没有认识到正确的家庭教育观，一直在踩坑。
因为难学，所以孩子才会产生“不想学习”的念头，孩子就会厌学。这也告诉家长，除了要关注孩子的学习成绩是不是优秀以外，还要关注孩子的学习状态是不是一个良好状态。
这么丰富的课程和活动，让孩子爱上幼儿园！家长不用担心孩子整日荒费、消耗时间！同时专业地保教工作，也能为幼儿的健康成长保驾护航，为家长提供更好的家庭教育支持性方案。
客观分析自己孩子的特点，即自己的孩子在个性、能力和学习态度、学习习惯上有什么特点，有什么长处和短处。家长还应对孩子入小学后可能会出现的问题做到心中有数，并分析自身的优势，结合孩子的情况，帮助他扬长避短，做有针对性的调整和补救。
作业督促：经常检查孩子的作业情况，重视书写。睡觉前督促收拾好作业，早上督促起床，按时上学。看看孩子是否有玩不正当游戏，尽量不要给孩子上QQ玩游戏。家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
三、学习能力：3—6岁是培养孩子学习习惯最佳时间，幼儿教师会用孩子最感兴趣的游戏模式，培养孩子们记忆力，注意力，想象力等，寓教于乐，让孩子在游戏中学到知识，培养学习兴趣和学习探索的能力，为上小学做好准备。
