这本书的故事充满想象力，又贴近真实的学校生活；以幽默轻松的方式，揭示了学习与生活的关系，解答孩子关于上学的疑问。小学入学，是孩子漫长学业生涯的第一步，一时的知识掌握容易，让孩子顺利适应学校，乐于上学，找到上学的成就感，同时，也让孩子理解，学习，是一件漫长的曲折的寂寞的事情，才是真正的好的开头。
孩子从小到大，大大小小的事我都会帮他操心好，帮他按排好，甚至上初中我还帮他整理书包，孩子做作业拖拉，我经常一遍遍地催他，死盯着他，就害怕他少做了，做错了，然后老师批评他。每天上学都是我叫他起床，冬天还帮他穿衣服，是彭老师让我，把属于孩子的事交给孩子，让孩子自已承担结果，放手的赿早，孩子赿容易成长，彭老师给我方向，我按这个方向坚信的去。过程中会经历很多不适应和痛苦，例如：儿子房间整理，我交给他，他的那种乱得（残不忍睹）我总不由自主的想帮他整理。在彭老师耐心的指导我学着惭惭放手，把属于孩子的事交给孩子。
1.樊登老师曾说，他儿子上学时，奶奶开玩笑说“你的好日子到头了”，有的父母对孩子说“以后不能玩啦，会有很多作业”等，千万不要对孩子说此类的话，这样会让孩子排斥上学，而应该从一开始就要让孩子对上学充满兴趣。
2.父母对孩子的态度要柔和，不要太暴躁，甚至还凶孩子，指责孩子，有些孩子不愿意上学，总是事出有因的，我们要搞清楚孩子为什么会厌学，为什么不喜欢上学，父母要摆正自己的态度，这个态度会一直影响孩子。
3.并且不情不愿的拿出钱，而且几乎不会给多余的钱。这种家长会导致孩子以后遇到需要钱的地方，不敢开口向父母要钱。
4.在以往的教育例子中，我们见证了越来越多的孩子从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理也无打开孩子的心门。很多家长也很疑惑，孩子厌学是如何开始的呢？
5.有很多父母不能接受这样的解释，他们会觉得：“为什么孩子不上学是我们的错？”“为什么孩子不去工作是我们的错？”“我们天天唠叨他，希望他能够出去上学、工作，孩子都听得烦了，可还是不愿意出去，我们又不能赶孩子走啊？”
加强教育孩子遵守交通规则，帮助孩子提高交通安全意识，上学、放学及平时外出活动一定不要在马路上嬉戏、打闹，一定不能因为距离近、方便就去翻越街道中间或两侧的护栏；走路一定要走人行横道，注意交通信号，过马路要做到“一慢二看三通过”。禁止在金山大道转肖家沟北路的连接处强行过马路。
孩子在上学的时候总是充满了压力，这时候他们的脑力劳动往往会比体力劳动更累，作为家长，在孩子放学的时候不应该给他们太大的压力。
通过帮孩子回忆上学期间的人和事，和孩子一起憧憬上学的美好，给困难赋予正向的意义。当孩子认为这是美好而有意义的事时，才会愿意拿出自己的精力去实现这份意义。
