孩子叛逆不好管有学校么咋办

原来已不上学的孩子，在妈妈成长之后，不但返回学校，而且生病了都要坚持上学；今年高考，孩子考进了心仪的大学；很多家长都为孩子迷恋电子产品而焦虑，我也是其中的一员。但我的焦虑不是持续性的，是间歇性的，自己的情绪不好是这种焦虑的爆发期。于是开始和孩子“沟通”，无果后就开始吵孩子。

对于没有书面作业的一二年级学生而言，即使学校真的没有布置书面作业，家长都会对自己的孩子放心不下。于是，本多家长在家布置了听写、背书……学生在家里学，在学校时间又长，自然就很容易产生厌学情绪了！

1.4、孩子缺乏学习自觉性很多的家长喜欢待在孩子身边陪读，这就导致孩子他们体验不到独立解决问题后的快乐，也会产生厌学的情绪。重度的厌学主要表现为对学习充满恐惧厌恶，不愿意去学校，选择休学或者退学。如果孩子真的不去学校了，那么影响的将会是孩子的一生，所以家长一定要重视！

2.家长们，孩子厌学，往往都是成绩不好，努力了却没有效果，但是孩子努力的质量怎么样呢？是做做样子，还是深入把细节做好呢？如果只是表面上跟别人做的一样，但是却不注重过程，那么学习是达不到效果的。

3.人们常说，父母是孩子的“第一位老师”。的确，家庭教育是教育孩子不可或缺的一环，“子不教，父之过”的古语在新时代同样受用。要知道，家长是孩子终身的老师，并且是孩子无选择的老师，引导孩子的成长之路也是家长们一生的事业。广大家长理应担负起教育孩子的己责，扛起为国教子的重任。

4.对于家长来说应该认清孩子的自身能力，一味的让孩子进行补课，其实有的孩子去补课的时候根本就没有认真学，不仅荒废了去补课的时间，还浪费了家长的经济，难道家长们只是为了找一时的心理平衡，错过了培养孩子兴趣的最好年龄段。

5.1、高中生学习压力大，内心敏感脆弱。家长要根据孩子的个体差异有意识地培养孩子面对困难的能力，首先要找出孩子厌学的原因。

想起前两年一个朋友家上小学的小孩，放学回来后发现孩子脸上有几道红印，细问之下，孩子说是在学校被老师打的，原因是作业未完成。老师在全班同学面前把几个未完成作业的孩子都扇了耳光，杀鸡儆猴，还威胁全班同学回家后都不准告诉家长。大庭广众之下，孩子哪有自尊啊？家长找老师理论，老师“义正言辞”地说，你去告啊，反正我下期就退休了。为人师表，自己也有孩子，可有想过自己孩子将来受到如此待遇会是如何？而现在普遍家长都不敢得罪老师，生怕老师对自己的孩子穿小鞋，所以，有时也不能把责任全推给家长。

父母观察课在被普及，很大的原因是因为：家长亲身参与其中，宝宝在环境中自我探索学习，家长在远远的背后观察和思考，和老师积极沟通，最大的差别是，受益者不仅仅是孩子，而且包含家长。家长在父母观察课的过程中，陪孩子一起成长。

家庭教育是家长和儿童共同成长的过程，这个对于很多家长来说，也是非常容易理解的，家庭教育出现问题，多半都是家长要求孩子成长，而自己不成长，把自己的期望放在孩子身上，让孩子早早的承担本不该属于他的责任。