再加上初中阶段的孩子有了自主意识，想要独立，但自控力尚没有形成，对学习目的的认识也处于混沌期，因此很容易沉迷手机和游戏和虚拟世界中，用以逃避现实的压力和无奈。还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量翻阅课外资料，拓宽自己的视野。随着课程改革的不断深入，我跟随着学校郭书起校长、庞云平副校长多次外出学习，并根据学校实际创立了具有魏僧寨中学特色的“五环”课堂教学模式。在改革中，我大胆在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己编织了多年的教学梦想，那些如诗的境界让我的梦充实、丰盈。我在教育教-
从本学期开始，每周二上午第四节课、每周四(五)下午第一节延时服务课为葫芦丝基础课程，由各班音乐老师从认识葫芦丝开始，到练习指，再到音阶练习，循序渐进。周末开设精品班，针对有葫芦丝基础或是在学习中进步较大，基础教学已经不能保障学习进度的学生进行成品乐曲教学，学生边学边练，每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。
1.有的家长在十月份或者其他月份，学校不是招生的季节想要把孩子送到少林武校来学习，那么不是招生季节可以到少林武校来学习吗？孩子会不会跟不上进度？
2.在这半年的时间里，我们既要学习初三的新知识，又要对初一、初二所学的知识进行回顾，在初三上学期期末考试前将三年的知识系统的梳理，形成知识树。因此在7、8月份的时候，就应着手建立知识系统。系统建立起来后，便可以达到“做一道题，会一道题”的境界。具体规划：利用7、8月暑假，加入一轮的学习——7月份，学完初三的新课程;8月份，复习初一初二的旧知识。9月-1月，按照学校的进度进行新初三知识的复习式学习。
3.会议传达学习了省市县有关文件会议精神，通报了各村第三针疫苗接种进度，就进一步做好常态化疫情防控和疫苗接种工作作了安排。
4.临洮县中小学严格按照国家标准开齐、开足、开好课程，严格按课程标准开展零起点教学，坚决杜绝随意增减课时、提高难度、加快进度，确保学生达到国家规定的学业质量标准。大力推进课堂教学改革，积极探索符合学科特点、时代要求和学生成长规律的教学模式，聚焦提质增效，努力打造“三实四清”（真实、扎实、朴实，堂堂清、日日清、周周清、月月清）高效课堂，向课堂教学要质量，让学生在校内学足学好。充分发挥教研支撑驱动作用，依托县内教育集团、区域学科教研中心、名师工作室等扎实开展教研活动，全面提升教师教学水平和学生学习效率。
5.为了更好地督促孩子完成课外学习，联想交互智能平板不但可以帮助孩子定制每天的学习任务，也能按需规划学习进度。利用智慧平板的“同步学”，孩子可以更加高效地开展预习和复习工作，并在“同步练”的帮助下进一步巩固已经学到的知识点。针对学习上的弱项，“专项突破”可以做到及时跟进，帮助孩子查漏补缺。“特长拓展”更能根据孩子的所长进行适当的拓展，强化孩子的优势。
4月25日晚，县委书记张思佳主持召开中共张家川县委农村工作领导小组（县实施乡村振兴战略领导小组）2022年第二次会议，传达学习习近平总书记重要讲话精神以及全国巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接暨乡村振兴重点帮扶县工作推进会议、甘肃省健全防止返贫监测帮扶机制工作部署和衔接资金执行进度调度视频会议精神，听取全县第一季度防止返贫动态监测和帮扶工作、农村人居环境整治提升“百日攻坚”行动进展情况汇报，审议《张家川县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接实施方案》，安排全县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接等“三农”重点工作。
“我该怎么办，出路在哪里？”这是萦绕在郭时龙脑海的一个问题。“师父会教我”，感觉赶不上进度；“向同期请教学习”觉得有失自己高傲的面子；“随波逐流”又不是自己的风格。就在犹豫不决的瞬间，想起孔圣人“三人行，则必有我师”，犹如醍醐灌顶，又想到“闻道有先后，术业有专攻”，顿时又有了信心。于是一边加紧向师父学习技能，同时向身边的所有同事请教学习，并随身携带笔记本做好笔记。积水成渊，半年后的技能考评，就超过了同期的所有同事，走出了困局。
国际学校采用中西结合的模式，从小学到高中慢慢提升孩子的外语水平，授课科目与国际接轨。并且会根据学生的学业水平进行分层教学，因材施教，避免学生因学业水平低下跟不上整体进度而自卑苦恼，让每一个学生都能够逐步提升，共同进步。另外，双语教育，不仅能提高孩子的语应用能力，而且让孩子们接受到多元化的文化学习，具有更好的语言意识，使孩子们的思维更开放、更客观。
