今天我们原定的题目是在忙事业同时培养出爱学习的孩子，后来我想想，和我们现在要塑造阳光、愿意学习的孩子目的是一致的，就是我现在用的这个主题，我们就来讨论讨论，怎么塑造阳光、愿意学习的孩子。课程设置：每单元由主讲老师+助教+多媒体课程为一个单元，心里指导课每月一次，暂时不对成人学员开设，心理指导主要提高学员学习信心，借助任课教师增强学员学习自主性，培养学员的自主学习能力，使之对学习产生兴趣，可以完成布置的学习计划，养成自主的学习习惯，从而达到个性化培训的目的。
03指导家庭教育：家庭教育是协同育人机制中的重要一环，也是最薄弱一环。目前家庭教育建设仍拘泥于家长学校、家委会等传统形式，指导性、实效性、互动性欠缺。
●未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念,自觉学习家庭教育知识,特别是在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习,掌握科学的家庭教育方,提高家庭教育的能力。
家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方才会行之有效。因此，必须具有将科学的理论提炼为科学的方的本领，才能胜任家庭教育指导师的职业要求。也就是说，“能以科学的方帮助父母做好家庭教育”的定义，不是降低了标准，而是对家庭教育指导师的职业能力提出了更高的要求。在对家庭教育指导师的理解中还容易走人一个误区，那就是将家庭教育理解为子女教育，实际上，家庭教育是两代人甚至是人相互学同成长的过程，在信息化时代的今天尤其是如此。
有网友觉得，当今教育外课培训蓬勃发展的怪象，原因之一是因为父母对教育的欠缺。他表示：“如果父母真的有能力做好家庭教育，大部分情况下，孩子也不至于被迫去上学科培训班，孩子所谓的很多问题，都是因为父母拒绝学习，拒绝成长。”
老话说，“心如欲壑，后土难填”，一点不假，许多人就这样一头扎进金钱的漩涡，出不来了。生了孩子，不是把他们交给老人看管，就是让他们“自生自灭”。没日没夜只顾赚钱，忽视了对孩子的教育。还有一些在山区生活的孩子，家庭教育的缺失更是严重。父母们为了生计，外出打工，孩子一般交给爷爷奶奶抚养，他们可能好几年才能见自己的父母一面，通话的时间也不长，更提不上教育了。这些孩子一般的犯罪率和辍学率较高。
