宿州萧县有叛逆少年管教学校
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我家孩子目前2岁半,家对面有个幼儿园,经常看到很多小朋友上学放学,他很好奇幼儿园里边是什么样的。大概2岁时候,我每天都会跟他聊一遍上学流程,早上送下午接,在学校听老师的话等等,不厌其烦的每天重复,作息时间慢慢也调整的和幼儿园基本一致。现在问他想去幼儿园吗?都是很高兴的说想去,但真正去了会不会哭,是个未知数。儿童情绪的管理,对于一个孩子的成长是很重要的。孩子们学会了自我调节情绪,缓解了心理的烦躁与焦虑,提高了心理的免疫能力,身体自然也就有了更强的免疫力了。
孩子厌学我们怎么办?了解厌学的原因,有针对性的实施教育。认识到厌学的原因,才能确定青少年厌学类型,才能实行个性化厌学教育。例如,自觉性厌学必须将思想教育作为主要教育手段,而其他方式不会有效果;挫折性厌学,必须以恢复学习自信为主要教育目标;必须注意的是,厌学的原因不能只是厌学教育者或干预者个人知晓,还必须和厌学青少年共享,共同讨论,形成共识。挫折性厌学的干预是一项综合性工程,多管齐下,并且不拒绝一定的强制方式。思想上,认识到厌学的主要原因和学习的重要意义,克服惰性心理和自卑心理,激发学习欲望;心理上,丰富日常生活,多与关注和爱,使之感到安全和温暖;
1.心理咨询师:表面上看,儿子厌学的原因似乎来自于学校,但实际上L女士的儿子一直承担了双重的压力。一种压力来自于母亲无放下已经离去的堕胎的孩子,把对三个孩子的期望压在一个儿子身上;另一方面,儿子似乎一直承担了母亲伴侣的角色,只有当我们把这两重的压力去掉后,儿子才真正获得自由,厌学的真正原因才得到解决。
2.进入小学后,各种模拟考试、摸底考试,越来越多。有些学校还会把孩子的成绩,公布在家长群,成绩好的欢喜雀跃,成绩差一些的,惆怅满志。有些家长甚至会觉得:“上学考不出高分,你上学干嘛?”
3.从上面壹心大哥自己的故事,我们可以得知面对厌学的孩子,最开始我们并不知道他的内在对上学的看,还有包含对父母的期待,其实你也许不用搞明白它。
4.不管怎么说,都要多听听考生自己的想!毕竟这是孩子的人生,孩子去上学,孩子的选择也很重要!去到一个他们喜欢的学校和环境有利于他们的学习发展!
5.后来问到妈妈是怎么回事的时候,妈妈说:“自己工作实在太忙了,孩子只喜欢和我待在一起,不愿和爸爸在一起,我老公带孩子又带不好,我也不放心,这不放暑假了,我也无奈,就只好将孩子带在身边,陪我一起上班。”
你以为早一年上学,就能培养孩子的独立自主了?你要是不教他,不培养他,他是很难具备这个能力的。也许,在不得不做的情况下,在磕磕绊绊的状态中,他也能收获一些能力,但是,那样的收获,并不愉快。
孩子都有追求卓越的愿望,但家长如果因此就给孩子过高的期望,激发他们过度的野心,而孩子又无快速达到自己的目标,长时间处于这样的紧张感中,那再美好的鼓励和期待,都会变成孩子肩上的重担,反而更加学不好、不愿学了。
也有些家长会问,孩子青春期不愿跟父母讲话,把门关起来怎么办?青春期孩子不愿跟父母说话很正常,一回来从早到晚跟父母讲话反而不正常!
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