孩子对于上学这件事情,会随着对学校和路线的重视和熟悉变得越来越适应,也知道自己将要会学校上学了,那么心理就不会那么的抗拒了。她的孩子没有来到现场,仅凭短暂的交流探讨,我的确没办法让她的孩子立刻回去上学,但我们能探讨情绪背后的真相,知道情绪是来自于自己的想法和心智模式。
家庭暴力是一个沉重的话题,提到这个话题,无不伴随着血与泪。很多遭受家庭暴力的弱势群体,往往因为寻求不到解决之,而越加懦弱,这反而让施暴者更加嚣张。
影片中采访的几位女性,有上大学时母亲便自杀,为了偿还奖学金只能进入风俗店的学生;有遭受丈夫暴力,得不到生活费的家庭主妇,她们只能依靠危险与暴力相伴的“爸爸活”活下去,虽然站在苦难的血泊中,但她们只得继续站下去。疫情迫使这些存在已久的结构性问题彻底浮出水面,日本女性的弱势地位进一步加剧。危险不仅降临在已经进入风俗行业的女性身上,还有即将进入的人群,疫情致使那些承受家庭暴力的青春期少女无家可归、无处可去,有极大的可能投入风俗业。娜拉走后如何?少女离家后如何?不忍深想。
宣讲中,龚志海结合小学生的特点,结合案例深入剖析,以同学们喜闻乐见的方式,详细的向同学们讲解了《宪》《民典与生活同行》《禁》《反校园暴力》《未成年人保护》《预防未成年人犯罪》等律规。提醒同学们要注意增强自我防范意识,要自觉抵制不良书刊、不良网站;当遭遇欺凌时应该怎么办,采取什么样的措施,让学生懂得在遇到校园暴力时如何求救。此外,教导同学们在生活学习中要与人为善,互相帮助,学会正确处理日常生活中的矛盾,面对生活和学习永远保持阳光向上的积极态度,健康快乐的成长。
一是申请人范围较窄。《反家庭暴力》规定人身安全保护令的适用范围除了“家庭成员”外,还包括“家庭成员以外共同生活的人”,有助于保护非婚同居、“离婚不离家”者及非婚生子女等特殊群体的合权益。但是,实践中,还存在很多具有或者曾经具有上述亲密关系的人,虽不再共同生活却仍遭受暴力威胁,此类当事人很难启动保护程序。
少年儿童是祖国的未来、民族的希望。近年来,陕西商洛院依妥善审理未成年人犯罪案件,持续打击校园暴力犯罪,深入推进少年庭改革,着力打造“红领巾学院”,不断加强未成年人普宣传教育,预防青少年违行为发生,为未成年人健康成长营造安全、和谐、清朗的环境,在秦岭腹地撑起一片“治蓝天”,全力守护“少年的你”。