1、国庆假期，很多家长想要来一场彻底的放松，会带着孩子一起晚睡晚起，殊不知这样会“颠覆”孩子在幼儿园养成的良好作息，导致孩子的生物钟被打乱。很多人“节后综合征”显着，在孩子身上表现为精神不振、情绪低落、哭闹不愿上幼儿园，都与此有关。因此，假期最后两天，家长也应该和孩子一起，尽量保持正常的作息，保证孩子充足的睡眠。1．自闭和自卑?家庭的破裂仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比成人敏感、脆弱，他们还不完全具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破裂的严酷现实，因而会感到无所适从。孩子也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，拿自己与健全家庭的孩子比，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神，这些孩子由于被父母疏远，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理。他们总怀疑别人会在背后议论自己，不愿外出活动，不愿与人打交道，表现出自卑自闭的特征。
成长教育专家兰海老师认为：很多时候孩子的错，原因都在家长身上。如果家长都无控制自己的情绪，怎样去为孩子做一个好的示范呢？有些家长从小打到大，直到自己老了孩子大了，打不动打不过了才知道停手。既没能赢得孩子的尊重，也换不来想要的“听话”。
1.当然，老师也无对所有孩子都照顾得无微不至。在送孩子上幼儿园之前，家长要提前向孩子灌输相应的知识，并培养生活能力。家长可以这样做
2.因此你需要展示给家长看，想象一下，家长平时工作很忙，没有时间照看孩子，周末在机构上课也只是负责把孩子送来、接走，那么家长如何感知到孩子的改变呢？你不去展示给家长，家长就不会关注到——因为他确实未必有机会关注。
3.对于固定期限内完成任务的孩子，家长可以适当给予奖励和夸奖。在任务质量相同的前提下，如果今天用的时间比昨天少，同样给予表扬奖励，使孩子能在学习上建立一种成就感，减少厌学情绪。
4.福州孩子贪玩方特别是有的孩子甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一科新鲜感走进校园的，如果此时父母对儿童的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学
5.作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。我们本着遵循教育规律、坚持因材施教的原则，严格执行课程标准和教学计划，严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，三到六年级每天书面作业时间控制在1小时之内。我校要求教师根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求，做到作业布置少而精，同时请家长不要给孩子过多布置练习题，以免导致孩子厌学，合理安排孩子的课余生活，提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等实践活动，发展兴趣特长。
假期很多家长原计划带孩子出去玩，结果因为疫情原因都取消了。家长想利用假期带孩子出去玩，其实最主要的目的就是想让孩子可以开阔眼界，了解一些着名景点的历史、人文及地理知识。
如果孩子不喜欢学习，学习就会一团糟。父母很头疼。处于青春期的初中生厌学，学习难度更大。如果孩子学习厌倦，家长可以通过以下3点来解决：七年级孩子厌学怎么办。
原因三：孩子主动与家长沟通时，家长不认真、敷衍，或者忙着看手机或者忙着自己的事情，只会用语气词哼哼哈哈地敷衍孩子，觉得孩子的想和意见不值得一提或小题大做，不耐烦地说“知道了”，与孩子没有眼神接触，孩子感受不到尊重。
