（三）要经常和老师保持联系，了解孩子在校学习情况。家长要同老师多交流，多发现差距和不足，配合老师共同提高孩子的成绩，给孩子一个正确的评价。首先应该明确：家长也是教育者。家长与老师是同事，因为我们共同面对一个同样的教育对象。要经常了解孩子的学习态度、学习情况，对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，帮助孩子树立自信，激励孩子努力向上。无数家长苦苦寻找让孩子爱上学习，激发内驱力的秘密，《窗边的小豆豆》告诉你：回归自然教育，问题孩子也能自发爱上学习。
许多家长非常关心学生上幼儿园的事实。毕竟，这是学生教育和启蒙的关键时期。如果我们在这个阶段不养成良好的习惯，我们应该为小学学习打好基础。在未来，概率性能将不会很好。如果我们在起跑线上输了，那将很糟糕。
1.活动效果：促进学生养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，从书籍中汲取知识与力量，保持良好的心理健康。通过栽培绿植，引导学生树立热爱生活，亲近自然的理念。
2.?学而思独创儿童七大能力六级体系，系统培养孩子的观察力、表达力、数感能力、逻辑推理能力、空间想象能力、动手能力与记忆力，促进主动思维习惯模式的形成。
3.天下难事，必作于易。天下大事，必作于细。每个人都有较为不少的目标，比如身体健康、学习一样新事物，我们常常难以持之以恒的做一件事，总是摆出很大架势，然后做一段时间就停了下来，循环往复，这既让我们苦恼、内疚，也十分阻碍目标的达成。如何养成习惯，应该由易到难，由基础到高阶。比如每日洗漱、吃饭、打扫卫生，这些是确保生活正常运行的基础习惯；健身、学习等，这是确保进步的高阶习惯。同时，要在内心形成意志力，不做这件事内心就感到不安、不适；可做可不做的时候，一定要做；把每天当作独特的一天去认真对待，认真生活，专注才能有所收获。
4.安静的复习环境有助于孩子平心静气、情绪稳定地进行复习。吵闹的复习环境将使孩子心情烦躁，注意力不能集中，影响复习效果。在这里学习哥特别提示家长：在孩子高考备考阶段尽量少会客，最好不会客，如果实在不得不会客则最好在家庭以外进行，不要在家里进行。在这个时间家长尽量不要与外界通电话，如果有重要的事情非打不可，也要简明一点，说起话来简单扼要，不要无边无际地拉家常、闲天。
5.其实就像老话说的那样“三岁看大，七岁看老”，儿童时期孩子的成长环境和经历，对他以后的性格养成和三观形成，有着决定性的影响。
选择一个固定的时间段，例如放学后，休息日的上午等等，这个时间段一定要让孩子坐在书桌前，如果有学业任务就完成学业任务，没有学业任务就看书、画画、听音乐...但是千万不要给孩子玩手机、看电视，这是为了让孩子养成习惯。
在让孩子们在较短的时间周期内能实践七个习惯，激发孩子的自主性与责任感，养成积极正面的习惯，不仅提升了自己的领导力，培养了良好的品格，还能激发自己的学习潜能，能自主自律地学习，学业成绩自然提升。
孩子说：“一年级的时候习惯了不听课，现在上课一点动力都没有了，而且妈妈给我报的补习班，讲的东西太多了，我根本理解不了，干脆也不听了。”
