但中国儒家思想其实有过一次涅槃的机会的，就是王阳明的“心学”，心学的诞生，其实是可以让中国开始窄化的儒学，再次深化的，但政治方面的原因，使得中国没有抓住这次机会，结果导致中国在思想领域完全落后，只能开始学习国外新知。但中国儒学也就是理学认识窄化的过程也就完全打断了，这个过程打断之后，经过百年的迷茫和选择，中国思想之自由，可谓旷古绝今。虽用马氏之学化解了政治危机，但思想的混乱和纠结一直难以平息，而整合古今中外精华成独立之思想，看起来还尚待时日。没有了学前班，小学老师等于接手了没有任何基础的孩子，需要花大量的时间去规范学习习惯，以及付出更多的精力来传授基础知识，不仅工作量增加，或许会与以往的教学进度有所落后。
假期已接近尾声，孩子们要做好哪些准备来进入一个崭新的学期呢？怎样才能帮助孩子把心收回来，缓解焦虑的情绪呢？下面请各位家长朋友们仔细阅读这份“开学指南”，为宝宝快乐开学做准备吧！
1.孩子的情绪受到很大的影响，也影响他们的学习效率和动机，而且我觉得就厌学、学业的倦怠、学业的压力而言，现在更突出的情况是为什么以往我们那个年代的时候，往往厌学的是学习成绩比较差的同学，但是现在往往是极优的学生厌学的情绪更强烈恐惧，上学的恐惧和拒绝上学情况更严重，为什么会出现这样的状况？
2.入园，是孩子踏入社会的第一步，何尝不是父母成长的一步。让我们家园合力行动起来，在正确看待孩子入园焦虑的同时，陪伴他们学习适应新环境的本领，不断地成长为更好的自己吧！
3.因为孩子入园之后一直哭闹，所以这期间我也一直在和孩子的老师们沟通和交流，通过交流，老师告诉我们：其实哭是孩子的一种情绪表达，他们还处于依赖父母的阶段。要让他们一时之间离开父母，他们自然会产生焦虑，不想离开熟悉的人，一个人待在陌生的环境，所以会不停地哭闹。通过一段时间的适应，幼儿园就会成为孩子熟悉的地方，慢慢地就不会哭闹了。从我孩子这几天的过程来看，确实是这样的，可能每个孩子的适应能力不同，所以孩子适应的时间长短也会有差异。
4.大家要警惕厌学背后隐藏的真正的原因：焦虑和抑郁。这才是大多数厌学少年的真正的厌学原因。是焦虑和抑郁消耗掉了您孩子的内驱力，Ta想上学，有真的去不了，内心挣扎、痛苦、自责，又加快了“内驱力”的消耗，直到精疲力尽，在家躺平。
5.在我看来，这背后原因很简单。因为成年人的压力和焦虑会转移到孩子身上。现在孩子出现很多问题是跟家长、成年人包括我们作为职业人的很多焦虑和压力传递到孩子身上有关。家长太不快乐了，家长太焦虑了，家长太看不到孩子真正要的是什么，以至于孩子出现严重的心理问题。
七岁开始，孩子开始上学，进入了一个全新的阶段，过去全家人围着孩子团团转，另一方面来说，也是孩子围着父母团团转，他进入新阶段后，重心转移到和他人的社交与学习。父母也同样进入了一个新阶段，对孩子人际的担忧与学业的担忧，父母也会很焦虑，但是父母要注意，不能耐心太差，要控制好情绪。
1、让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的，我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。
很多家长都希望自己的孩子变得更优秀，最好超过其他的同龄人，为此他们费了不少心思，不去请家教，或者是让孩子提前上学等等，可笔者认为让孩子提前上学可能并非是好事。
