所以我们会发现，其实对家庭教育影响最大的，还是家长的教育方式。往往是那些能通过家庭教育去帮助学生养成良好的学习习惯、拥有浓厚的学习兴趣的家长，才是更聪明的家长。小学班主任期末工作总结篇420xx年我继续担任六（x）班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点，让孩子们在一个轻松、愉快的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练，让学生懂得严格要求自己，形成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上，首先以身作则，树立一个良好的教师形象，让学生从喜欢老师，到喜欢学习到最后喜欢学校，在自觉中培养学生的集体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担，从而使学生养成一个良性的学习习惯。
在参观结束后，学生对孩子、对老师、对学校都留下了中肯的意见：学校这样的活动，促进了家校联系，让家长们看到了学校的全面工作，把孩子送到这样的学校是我们的放心；学校这样的活动，让我们对学校工作进行了全面了解，教师工作真的很辛苦，谢谢老师；希望在今后的活动中每一个孩子都能参与到活动中；在今后的活动中如果能让孩子们自己带领家长参观，做一个小小讲解员，这样孩子们更受益，家长更开心；学校要让孩子们在活动中成长，这样的活动以后要经常搞，便于孩子们的发展……
1.家长和学校要互相理解，学校要理解家长关心孩子的心情，而家长要理解学校的不容易，毕竟校服是统一规定的，并不只有是自己的孩子才穿长裤。互相理解会让学校的工作开展的更好，而学生也会受到优待。
2.出于各方面的考虑，我想把儿子送去专业的教育机构，好好看看孩子的问题到底在哪，最好还能把孩子给矫正好。哪里有青少年叛逆学校呢？我就四处奔波打听，最终找了泽邦教育，这是一所正规专业的青少年叛逆学校，而且还是封闭式管理学校，家长们可以放心地把孩子托付在这，也不用担心孩子会到处乱跑。我于是就把孩子送去了这所青少年叛逆学校，希望学校给我一个好的成绩。
3.这一段看得人是真心气愤，平时很多家长都会说：孩子在家不听话，但在学校就很听话，所以他们自然而然会把这份功劳记在老师身上。但如果某一天你发现这些老师居然这么势利，你还会觉得他们可以教好孩子么？把孩子交给这样的学校，多半也没什么出息。
4.开展多样的家庭活动，增加孩子的休闲活动，分散孩子的无聊时间。比如放假组织孩子去图书馆，去大学校园感受学习的氛围。去爬山，锻炼孩子的体质，都是很好的。
5.4.积极征集家长对学校的意见或建议，绝大多数都对学校表示满意，对学校的教育教学满意，对孩子们在校用餐非常满意，表示在家里也吃的不如学校营养均衡等。
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您。＂
每个学校都恨不得把全部的时间都利用起来，给孩子不停的讲课。所以这也造成了很多学校的晚自习并没有让学生用来写作业而是用来学习知识了。
一段时间以后，我去把儿子给接了回来，结果带给我的惊喜出乎意料，在儿子回来之后，他竟然不再沉迷于电子游戏之中了，而且成绩相比之前也有了非常大的进步，早知道我就应该早点把儿子送到这所管教叛逆青少年的学校里去，里面的老师都有着丰富的教导孩子的经验，让我非常满意。
