盐城建湖问题孩子叛逆学校
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所以安徽马鞍山正规特训学校心理老师请家长还有耐心和信心,没有真正厌学的孩子,只有学习得不到正向回馈而失望透顶的孩子。家庭教育专家姜昆老师为家长送上一场《“双减”落地,属于家长的“任务清单”》讲座,就家庭教育问题为家长排忧解难,答疑解惑,让家庭教育更加科学,适应新时代的要求。姜昆老师的授课风格朴实真切,语言幽默,没有空洞的道理和过多的渲染。从“教育好孩子不是一种意愿,而是一种能力”“教育孩子是家庭的责任”“特别时光”“家长好好学,孩子才能天天向上”,句句在理,招招实用。
自开始线上教学以来,我遇到了重重的困难,家长对自己的孩子监督不严,学生自己厌学,家庭条件不好等等原因导致线上教学效果不理想,我有时感到及其疲惫,但是,通过和家长的沟通,和家长之间取得了更多共识,增添了我对学生学好网课的信心。同时也真实了解到更多家庭各不相同的困难,为自己调整好网上授课为不同家庭的孩子服好务提供了依据。作为一名班主任,在特殊时期我感受到了一种责任,对学生、对学校、对家长。促使我不停地告诫自己,要克服一切困难,及时地把线上教学开展好,做好。
家长可以根据如下典型症状和表现分析孩子是否属于急性厌学,并从孩子自身的因素和环境因素来分析厌学的可能原因,同时调节自己的心态,不要因为过度担心而逼迫孩子讲出原因,给孩子造成压力,从而由急性厌学变为持续性厌学。并采用急性厌学的策略与方进行自助服务,若家长在尝试了一段时间后仍感到效果有限,建议进一步寻求专业的咨询与评估。
申:比如说我们对一些比较严重的孩子,会设计一些量表,家长可以自己来填,你会发现孩子对于某些情景,是属于一种回避度特别高的。其实我们就可以从这方面出发,慢慢去改善孩子对事情的理解或者接受度,从而可以降低他的焦虑感。说句实在话,厌学这个原因还是很难找的,有表象和内部的反应。
再有一个就是亲子关系的压力,因为这个阶段的孩子沟通能力都比较强了,所以家长可以去跟孩子心平气和的聊聊,减少命令式沟通。家长还是需要去跟孩子一起聊聊,针对事先分析的这几个方面试探性的问问孩子,再有孩子的厌学,其实还是有很多方面的原因的。
成绩下滑严重主要还是要找下具体原因,是厌学、还是状态不好、还是学习方不对学不懂、又或者是发生了什么事导致情绪问题,不一定是补个课就可以解决的,关键还是要对症下药,实话说这种情况还是先别着急补课,下滑严重还是先了解情况,做好心理工作,然后再想着补课的事。初中就那么点内容,真的想补,不会很麻烦,关键是要有心思学习。-青春期无非就是,谈恋爱、跟同学有矛盾,不喜欢老师、压力过大,又或者收到同学或者某件事的刺激转不过弯、多侧面了解下,了解原因后,站在孩子的角度理解支持她,开导开导,这事也只能家长去亲力亲为了。
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