通过学校此次双减政策解读家长会，使我们明确了新政策下做家长的应担起的责任是什么。作为最了解孩子的人，身为家长更要专注于培养自己孩子的自控力、专注力、自律能力和情绪自我疏导能力，要知道，孩子的学习是爬坡，是要家长和学校的“双向奔赴”。我们家长只有与老师携手奋进，才能共同为孩子成长助力。再次，要积极配合学校和老师，即使家长认为老师的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子。在电子设备的使用上，家长首先要做好表率作用，在孩子面前尽量减少使用电子产品；严格控制孩子的电子设备使用时间，监督好孩子的电子设备使用内容；尽量让孩子使用大屏电子设备进行线上学习，以保护视力和提高学习效率。
不管是遇到事业瓶颈被整容医生侵犯的女建筑师、遭受校园暴力和冷眼的女学生、见画像师之前咬破手指用鲜血当口红的女囚犯，还是遭受家暴相互救赎的女性。
人身保护令不以是否离婚为条件，婚姻存续期间，夫妻一方有遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险的情形，可以向院申请人身保护令，符合条件院须依作出人身保护令的裁定。
尽管方不同，但不论是学暴委、私刑正义、校暴保险，甚至是废除少年等，背后的动机都是希望学生有更加安全的学习环境。就如同2019年开成霸凌案的死者父亲崔氏早已点出：“比起讨论少年的保护与否，应该先讨论关于校园暴力本身的预防。”比起强调“让青少年能够被处罚”、花钱消灾，甚至是尝试建立公正的裁罚团体，了解未成年人施暴的动机与原因，并改善社会恃强凌弱的风气，或许才是导正校园暴力歪风，避免更多受害者出现的治本之道。
现场，工作人员重点检查了校园周边文具店售卖的书刊、音像制品、文具用品等商品，主要检查危害未成年人身心健康的书籍、宣扬色情、暴力、恐怖、迷信等有害内容及非出版的少儿出版物。每到一处检查场所，检查人员要求经营者依依规经营，坚决遏制非出版物、淫秽色情等文化垃圾在店内出现。同时，检查人员开展了校园周边“三无”产品清查，全面排查各类安全隐患。
根据《中华人民共和国反家庭暴力》第十四，三十五条：学校、幼儿园、医疗机构、居（村）民委员会、社会工作服务机构，救助管理机构，福利机构及其工作人员在工作中发现无民事行为能力人，限制民事行为能力人遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当及时向公安机关报案，造成严重后果的，由上级主管部门或本单位对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依给予处分，同时公安机关应当对报案人的信息予以保密；
