在实战营的整个过程中，我也学习到了许多在学校中没有学到的专业知识，在剧作课中学习到剧本要起承转合的过程重要性。在制片统筹课中学习到一个剧组非常需要一个有掌控全局能力的制片。在摄影课上学到摄影也是也是传达主创者的思想的方式，影像是可以说话的。在灯光课上学习到灯光这一细节不仅仅可以让影片更精彩也可能让影片传达处不一样的意思，是不可忽略的。在后期课上，巩固了旧知识，学习了新知识。即使课程时间短，但是干货满满，老师的经验丰富，专业性高在短短几小时中就不难体会到，在老师们身上让我感受到在传媒行业里需要积累经验，专业能力强，谦虚好学，待人真诚的重要性，也让我更加严格要求自己。分离焦虑是几乎每个孩子在“脱离家庭进入社会”所必经的阶段。而良好的前期心理准备和家长足够的关注干预，能够将分离焦虑的伤害降到最低。同时孩子和家长也免受焦虑之苦。孩子能够更好的融入社会，增强社交能力和人际交往能力。
原来，尽管很多孩子有了充足的业余时间，并且不再长时间沉迷在游戏当中，却并没有彻底摆脱电子产品。家长们纷纷表示，孩子确实不打游戏了，但他们并没有把时间用在户外活动和个人的兴趣爱好上，而是把这些时间用在了看游戏直播、游戏视频，以及刷短视频和看电子书上。
1.随着科技不断发展，越来越多的孩子从刚出生之后不久就已经能够接触到电子产品，而电子产品也成为了很多孩子童年时不可或缺的玩具之一，面对着琳琅满目的电子产品，不少孩子因为过度沉迷深陷其中，有的孩子沉迷打网络游戏，有的孩子沉迷于上大人一样刷抖音，无论是出于何种状况孩子手机瘾问题已经困扰了许多的家长，怎样才能够更好地帮助孩子解决这个问题呢？
2.本装置传达的是网瘾危害性，警醒我们不要沉迷网络，我们的现实生活也是很美好的。透明球里面的则是一个痴迷于网络世界与外界隔绝，自我封闭的人，用了夸张的表现方，长时间低头痴迷电子产品进化成了断头族，全身都被电线缠绕束缚着，心脏也被手机所代替了，由于长时间坐着使用电子产品甚至连下半身已经和椅子逐渐同化融为一体，来告诉和警示沉迷于网络的危害性。而在封闭透明球外面则是一个与众不同的世界，用许愿墙的形式，可以把我们的愿望，想说的话都夹在这渔网上，通过这样的形式代表我们的现实生活也是很美好，充满生机和希望的。
3.家长为了防止孩子吵闹或者好带就会选择将手机给孩子玩耍，让他能够安静一些于是孩子接触手机的时间越来越长，对于手机就越来越沉迷不能自拔。但孩子的年纪较小，长期使用手机对于身体的危害是非常大的，如果在一天的时间里长时间的玩手机，那么长此以往，孩子的眼睛就会出现问题。
4.在上高中的时候，我才逐渐醒悟了过来，也不时地反省自己为什么那么容易沉迷于电子产品。爱玩是孩子的天性，完全放纵或者完全管制都是不可取的，很容易造成反弹。家长应顺应天性，遵从客观规律进行教育，要了解、尊重孩子，重视与孩子沟通，培养孩子的自制力，让孩子玩也能玩得开心，学也能学得快乐。当然，不是所有家长都能意识到这一点，很多时候我们都是家长错误教育下的牺牲品，这就需要我们与过去和解，做自己的父母，自主把控好未来的成长道路。
5.官方指出，要引导学生合理使用电子产品，控制时长，防止网络沉迷，拒绝这份“精神鸦片”再通过吸取未成年人的精力来成长为数千亿的巨型产业。
长白县第一实验小学开展了以生命教育为主题的线上课程，长白县朝鲜族学校家校联合提升学生学习效率学，教育学生合理安排生活起居，指导学生科学安排作息时间，合理调整自身情绪，保证充足睡眠和营养均衡，防止沉迷网络、过度使用电子产品，有效保护视力，养成文明健康生活习惯。
如果不是那次在医院碰见大光和巧姑，她还不知道自己闹了一场龙。当她悲喜交加时，医生告诉她已经怀孕。骆玉珠打消再见陈江河的心思，从此安心做王大山的妻子，等待着即将出世的孩子。人生中是会有很多意外和不可控的事情，骆玉珠跟陈江河因为陈金水在中间作梗，生生断了二人的缘分。骆玉珠没有沉迷于往事不能自拔，她很快结婚，把自己从那段感情中抽离出来。一心一意跟王大山过日子。这样的骆玉珠是有魄力的，当她知道一段感情已经不可能再维系时，她有挥剑斩情丝的勇气，不拖泥带水，既不伤人，更不让自己受伤。
首先，放弃在孩子面前使用电子产品，学校里大多数问题男孩都沉迷于游戏，晚上打游戏，白天在课堂上睁不开眼睛，更不要提学习啦。而我们想让孩子放下游戏就请自己先放下，以身作则。
