网友李巍说：如果学校老师上课教的，孩子一节课都能吸收那最好。不能吸收，放学延迟点再巩固一下，孩子和家长，老师再配合一下。我之前被叫去学校，到了办公室上给每个老师打招唿点头哈腰的。就说我一通，孩子作业都写错了，你们家长回家没教吗？我就尴尬一笑。当时是什么情况，去过学校的家长心里都明白。心里那滋味只有自己能体会，家长都会要老师干嘛呢？学校的职责是明晰的，就是要按党的教育方针培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校希望孩子心有温度，心有智慧；希望孩子会学习，能创新；希望孩子学而不厌，挫而不败。这都是在培养学生的过程中学校努力改革的方向。学校希望孩子是什么样的，办学的设计，课程、活动的设计都聚焦于此，作相应的改进。
低年级的学生要比高年级的学生更好培养，抓住孩子6岁之前最关键的时间，可以达到事半功倍的效果。今后，孩子会认识到学习的重要性，通过提升自己的学习证明自己是对社会有用的人才。
1.老师是学生人生的引路人，师者的一言一行都影响着学生的未来。老师时刻将学习作为自己的伴侣，研读教育教学理论，不断为自己注入新鲜血液，很多人认为只有学生才学习，老师是不需要学习的。但老师用实际行动证明了学习的重要性，只有学习才可以补齐自己的短板，跟上时代的脚步，一直前行一直进步。我想这也是老师始终保持初心，保有童心，危险关头义无反顾挺身而出的原因。
2.每年这个时候，都会有“减少语学习时间/取消语主科地位”的两会提案引起热议。对此我确实觉得没什么好议的——不管是对语言习得期的孩子，还是对致力于建立更丰富信息源和知识框架的成年人，语学习的重要性都不言而喻。
3.孩子要学会自我暗示，家长和老师也要及时给孩子一个好的暗示，让孩子积极面对学习，让孩子知晓学习的重要性。所以，让孩子树立一个好的心理状态很重要。这样会让孩子面对学习时更加积极，更加自信。
4.对于一些经济落后的山区，家庭对孩子的教育没有特别重视，因此对农村家庭加强学生的教育理念，让孩子意识到学习的重要性，建立正确的学习观念。
5.在学习的过程中，可能当时记住了，但是过不久可能就会忘记，这就体现出笔记的重要性了。无论是学习什么都要做好笔记，笔记中记录的都是比较重要的知识，可以方便以后查看翻阅。记笔记也讲究方，不是所有的东西都需要记，把那些重点的、易忘的记在笔记上，并且要注意分类，不要记的乱糟糟的，这样会导致回头再翻看的时候找不到重点。
古今中外很多有成就的人，都是以读书胜人。拿破仑、曹操身处军营而手不释卷；巴菲特在读大学的时候就读完了图书馆中所有关于投资的书，芒格称其为最佳学习机器；李嘉诚在任何时候，都强调读书的重要性，每日坚持阅读。大佬尚且如此用功，普通人更应该努力学习。
尽管高三的时间不多，但也不能忘记同学们互相交流的重要性。在累积了一定问题和搞不懂的知识点之后，要积极和老师或同学沟通学习，解决学习中的难点，从不同的角度去寻找解决问题的方。
A：从懵懂到求知，从依赖到独立。刚上大学的懵懂，并不知道自己接下来要面对的是什么。只是听高中老师们说上了大学就可以好好玩了。以至于刚上大学的时候除了学习就是忙着许多和自己专业无关的事情。但也在某些方面锻炼了我。到现在即将毕业，专业能力也相比大一有所提升，知道专业知识的重要性。也会主动去学习一些与自己专业相关的知识。在设计这条道路上，需要我们学习的东西还有很多，需要我们慢慢积累。在大学四年期间，也变得越来越独立。
